已知△ABC的AB邊長(zhǎng)為4,AC邊長(zhǎng)為8,則BC邊上的中線AD的長(zhǎng)度的取值范圍是( 。
分析:首先根據(jù)題意畫出圖形,延長(zhǎng)AD到E,使AD=DE,再連接EC,再證明△ADB≌△EDC可得AB=CE=4,然后再根據(jù)AC-CE<AE<AC+CE可得答案.
解答:解:延長(zhǎng)AD到E,使AD=DE,再連接EC,
∵AD為中線,
∴DB=DC,
在△ADB和△EDC中,
AD=DE
∠ADB=∠EDC
DB=DC

∴△ADB≌△EDC(SAS),
∴AB=CE=4,
∵AC-CE<AE<AC+CE,
∴8-4<2AD<8+4,
2<AD<6,
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了三角形的三邊關(guān)系,關(guān)鍵是掌握三角形三邊關(guān)系定理:三角形兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊差小于第三邊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC為等邊三角形,AB=6,P是AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與A、B不重合),過點(diǎn)P作AB的垂線與BC相交于點(diǎn)D,以點(diǎn)D為正方形的一個(gè)頂點(diǎn),在△ABC內(nèi)作正方形DEFG,其中D、E在BC上,F(xiàn)在AC上,
(1)設(shè)BP的長(zhǎng)為x,正方形DEFG的邊長(zhǎng)為y,寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式及定義域;
(2)當(dāng)BP=2時(shí),求CF的長(zhǎng);
(3)△GDP是否可能成為直角三角形?若能,求出BP的長(zhǎng);若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、已知△ABC的邊AB=3、AC=4,則第三邊BC的長(zhǎng)的范圍為
1<BC<7
;BC邊上的高AD的長(zhǎng)的范圍為
0<AD≤3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC,AB=AC,且周長(zhǎng)為16,底邊上的高AD=4,求這個(gè)三角形各邊的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知△ABC的AB邊長(zhǎng)為4,AC邊長(zhǎng)為8,則BC邊上的中線AD的長(zhǎng)度的取值范圍是


  1. A.
    4<AD<8
  2. B.
    3<AD<7
  3. C.
    2<AD<6
  4. D.
    1<AD<5

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