已知y=, x取哪些值時(shí)，分式無意義?

 

答案：
解析：

解：為使分式有意義，，得

則當(dāng)x＝時(shí)，分式無意義。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：關(guān)于x的方程kx2+（2k-3）x+k-3=0．
（1）求證：方程總有實(shí)數(shù)根；
（2）當(dāng)k取哪些整數(shù)時(shí)，關(guān)于x的方程kx2+（2k-3）x+k-3=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根均為負(fù)整數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：關(guān)于x的一元二次方程kx2+2x+2-k=0．
（1）若原方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)k的取值范圍；
（2）設(shè)上述方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1、x2，求：當(dāng)k取哪些整數(shù)時(shí)，x1、x2均為整數(shù)；
（3）設(shè)上述方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1、x2，若|x1-x2|=2，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知y=，x取哪些值時(shí)，

(1)y的值是正數(shù)？(2)y的值是負(fù)數(shù)？(3)y的值是0？(4)分式無意義？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知分式數(shù)學(xué)公式，x取哪些值時(shí)：
（1）分式無意義；
（2）分式的值是零；
（3）分式的值可以為數(shù)學(xué)公式嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

已知y=，x取哪些值時(shí)：
（1）y的值是正數(shù)；
（2）y的值是負(fù)數(shù)；
（3）y的值是零；
（4）分式無意義。

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