【題目】在同一直角坐標系中,拋物線C1:2與拋物線C2:2關(guān)于軸對稱,C2與軸交于A、B兩點,其中點A在點B的左側(cè)交y軸于點D.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)對于拋物線C2:2在第三象限部分的一點P,作PF⊥軸于F,交AD于點E,若E關(guān)于PD的對稱點E′恰好落在軸上,求P點坐標;
(3)在拋物線C1上是否存在一點G,在拋物線C2上是否存在一點Q,使得以A、B、G、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出G、Q兩點的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)A(﹣3,0),B(1,0);(2),;(3)存在滿足條件的點G、Q,其坐標為G(﹣2,5),Q(2,5)或G(2,﹣3),Q(﹣2,﹣3)或G(,﹣2),Q(﹣2﹣,2)或G(﹣,2),Q(﹣2+,﹣2).
【解析】
(1)由對稱可求得、的值,則可求得兩函數(shù)的對稱軸,可求得的值,則可求得兩拋物線的函數(shù)表達式;由C2的函數(shù)表達式可求得A、B的坐標;
(2)可判定四邊形PEDE′是菱形,然后根據(jù)PE=DE的條件,列出方程求解;
(3)由題意可知AB可能為平行四邊形的邊或?qū)蔷,利用平行四邊形的性質(zhì),可設(shè)出G點坐標和Q點坐標,代入C2的函數(shù)表達式可求得G、Q的坐標.
(1)∵C1、C2關(guān)于y軸對稱,
∴C1與C2的交點一定在軸上,且C1與C2的形狀、大小均相同,
∴=1,=﹣3,
∴C1的對稱軸為=1,
∴C2的對稱軸為=,
∴=2,
∴C1的函數(shù)表示式為2,C2的函數(shù)表達式為2;
在C2的函數(shù)表達式為2中,令=0可得2,
解得或,
∴A(﹣3,0),B(1,0);
(2)∵點E、E′關(guān)于直線PD對稱,
∴∠EPD=∠E′PD,DE=DE′,PE=PE′.
∵PE平行于y軸,∴∠EPD=∠PDE′,
∴∠E′PD=∠PDE′,
∴PE′=DE′,
∴PE=DE=PE′=DE′,
即四邊形PEDE′是菱形.
當四邊形PEDE′是菱形存在時,由直線AD解析式,∠ADO=45°,
設(shè)P(,2),E(,),
∴DE=﹣,PE=﹣32+3=﹣23,
∴﹣23,解得a1=0(舍去),a2=,
∴P().
(3)存在.
∵AB的中點為(﹣1,0),且點G在拋物線C1上,點Q在拋物線C2上,
當AB為平行四邊形的一邊時,
∴GQ∥AB且GQ=AB,
由(2)可知AB=1(﹣3)=4,
∴GQ=4,
設(shè)G(t,t22t3),則Q(t+4,t2t3)或(t4,t22t3),
①當Q(t+4,t2+2t3)時,則t22t3=(t+4)2+2(t+4)3,
解得t=﹣2,
∴t22t3=4+43=5,
∴G(﹣2,5),Q(2,5);
②當Q(t4,t22t3)時,則t22t3=(t4)2+2(t4)3,
解得t=2,
∴t22t3=443=﹣3,
∴G(2,﹣3),Q(﹣2,﹣3),
當AB為平行四邊形的對角線時,設(shè)G(m,m22m3),Q(n,n2+2n3),
∴
解得m=,n=﹣2或m=﹣,n=﹣2+,
∴G(,﹣2),Q(﹣2﹣,2)或G(﹣,2),Q(﹣2+,﹣2).
綜上可知,存在滿足條件的點G、Q,其坐標為G(﹣2,5),Q(2,5)或G(2,﹣3),Q(﹣2,﹣3)或G(,﹣2),Q(﹣2﹣,2)或G(﹣,2),Q(﹣2+,﹣2).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究與應(yīng)用
(提出問題)
(1)如圖1,在等邊中,點是上的任意一點(不含端點、),連結(jié),以為邊作等邊,連結(jié).求證:.
(類比探究)
(2)如圖2,在等邊中,點是延長線上的任意一點(不含端點),其它條件不變,(1)中結(jié)論還成立嗎?請說明理由.
(拓展延伸)
(3)如圖3,在等腰中,,點是上的任意一點(不含端點、)連結(jié),以為邊作等腰,使頂角.連結(jié).試探究與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)過點A(3,4),直線AC與x軸交于點C(6,0),過點C作x軸的垂線交反比例函數(shù)圖象于點B.
(1)求反比例函數(shù)和直線AC的解析式;
(2)求△ABC的面積;
(3)在平面內(nèi)有點D,使得以A,B,C,D四點為頂點的四邊形為平行四邊形,請直接寫出符合條件的所有D點的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AD、BD是⊙O的弦,BC是⊙O的切線,切點為B,OC∥AD,BA、CD的延長線相交于點E.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若AE=1,ED=3,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)定:經(jīng)過三角形的一個頂點且將三角形的周長分成相等的兩部分的直線叫做該角形的“等周線”,“等周線”被這個三角形截得的線段叫做該三角形的“等周徑”.例如等腰三角形底邊上的中線即為它的“等周徑”Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,若直線為△ABC的“等周線”,則△ABC的所有“等周徑”長為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為1的正三角形OAP沿χ軸方向連續(xù)翻轉(zhuǎn)若干次,點P依次落在點P1,P2,P3,…,P2018的位置,則點P2018的橫坐標為( 。
A.2016B.2017C.2018D.2019
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BE平分∠ABC交AC于點E,作ED⊥EB交AB于點D,⊙O是△BED的外接圓.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)已知⊙O的半徑為2.5,BE=4,求BC,AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD=∠CDA=90°,AB=1,CD=2,過A,B,D三點的⊙O分別交BC,CD于點E,M,下列結(jié)論:
①DM=CM;②弧AB=弧EM;③⊙O的直徑為2;④AE=AD.
其中正確的結(jié)論有______(填序號).
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