Question

閱讀下述文字，并給出合理的數(shù)學(xué)解釋．
網(wǎng)上發(fā)布了“明天的氣溫是今天氣溫的2倍”的信息，各地有不同的反應(yīng)：
（1）一位南方的網(wǎng)友做出的第一反應(yīng)是：“明天升溫了”；
（2）一位北方的網(wǎng)友做的第一反應(yīng)是：“明天降溫了”；
（3）另一位北方的網(wǎng)友做出的第一反應(yīng)是：“明天的氣溫沒有變化”．
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知道解釋不同的道理．

Answer 1

考點(diǎn)：正數(shù)和負(fù)數(shù)

專題：

分析：根據(jù)正數(shù)氣溫的2倍，負(fù)數(shù)氣溫的2倍，氣溫0攝氏度的2倍，即可求解．

解答：解：（1）∵2×2=4，2＜4，
∴一位南方的網(wǎng)友做出的第一反應(yīng)是：“明天升溫了”；
（2）∵-2×2=4，-2＞-4，
∴一位北方的網(wǎng)友做的第一反應(yīng)是：“明天降溫了”；
（3）∵0×2=0，0=0，
∴另一位北方的網(wǎng)友做出的第一反應(yīng)是：“明天的氣溫沒有變化”．

點(diǎn)評(píng)：考查了正數(shù)和負(fù)數(shù)，用正負(fù)數(shù)表示兩種具有相反意義的量．具有相反意義的量都是互相依存的兩個(gè)量，它包含兩個(gè)要素，一是它們的意義相反，二是它們都是數(shù)量．