若y是x的反比例函數(shù),并且當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而增大,則它的解析式可能是 (寫(xiě)出一個(gè)符合條件的解析式即可)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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二次函數(shù)y=x2的圖象如圖,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在y軸的正半軸上,點(diǎn)B、C在二次函數(shù)y=x2的圖象上,四邊形OBAC為菱形,且∠OBA=120°,則菱形OBAC的面積為

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如圖,已知等邊△ABC,AB=12,以AB為直徑的半圓與BC邊交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC,垂足為F,過(guò)點(diǎn)F作FG⊥AB,垂足為G,連結(jié)GD.

(1)求證:DF是⊙O的切線;

(2)求FG的長(zhǎng);(3)求tan∠FGD的值.

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如圖,數(shù)軸上的A,B,C三點(diǎn)所表示的數(shù)分別是a,b,c,其中AB=BC,如果|a|>|b|>|c|,那么該數(shù)軸的原點(diǎn)O的位置應(yīng)該在( )

A. 點(diǎn)A的左邊

B. 點(diǎn)A與點(diǎn)B之間

C. 點(diǎn)B與點(diǎn)C之間

D. 點(diǎn)B與點(diǎn)C之間或點(diǎn)C的右邊

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某校九(18)班開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),毓齊和博文兩位同學(xué)合作用測(cè)角儀測(cè)量學(xué)校的旗桿,毓齊站在B點(diǎn)測(cè)得旗桿頂端E點(diǎn)的仰角為45°,博文站在D(D點(diǎn)在直線FB上)測(cè)得旗桿頂端E點(diǎn)仰角為15°,已知毓齊和博文相距(BD)30米,毓齊的身高(AB)1.6米,博文的身高(CD)1.75米,求旗桿的高EF的長(zhǎng).(結(jié)果精確到0.1)

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如圖,在菱形ABCD中,AB=13,對(duì)角線BD=24,若過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB,垂足為E,則CE的長(zhǎng)為( )

A. B.10 C.12 D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆福建泉州晉江5月份中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀理解

在⊙I中,弦AF與DE相交于點(diǎn)Q,則AQ•QF=DQ•QE.你可以利用這一性質(zhì)解決問(wèn)題.

問(wèn)題解決

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等邊△ABC的邊BC在x軸上,高AO在y軸的正半軸上,點(diǎn)Q(0,1)是等邊△ABC的重心,過(guò)點(diǎn)Q的直線分別交邊AB、AC于點(diǎn)D、E,直線DE繞點(diǎn)Q轉(zhuǎn)動(dòng),設(shè)∠OQD=α(60°<α<120°),△ADE的外接圓⊙I交y軸正半軸于點(diǎn)F,連接EF.

(1)填空:AB= 2 ;

(2)在直線DE繞點(diǎn)Q轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中,猜想:的值是否相等?試說(shuō)明理由.

(3)①求證:AQ2=AD•AE﹣DQ•QE;

②記AD=a,AE=b,DQ=m,QE=m(a、b、m、n均為正數(shù)),請(qǐng)直接寫(xiě)出mn的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆福建泉州晉江5月份中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在今年元霄央視主辦的《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》(第三季)節(jié)目播出期間,前兩場(chǎng)比賽觀眾和新媒體同步實(shí)時(shí)互動(dòng)近170000000人次,則170000000用科學(xué)記數(shù)法表示為

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,則b滿足的條件是( )

A.b>3 B.b<3 C.b≥3 D.b≤3

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