某公司為慶祝公司成立5周年，舉辦職工抽獎活動，有300名職員參加．公司設(shè)立的獎項：一等獎5名；二等獎15名；三等獎30名．你知道本次活動職工抽獎獲獎的概率是（　�。�
A、
1
60
B、
1
10
C、
1
6
D、
1
20
考點：概率公式
專題：
分析：讓中獎職工人數(shù)除以職工總?cè)藬?shù)即為所求的概率．
解答：解：因為共有300人，其中中獎的情況有5+15+30=50種，
所以該校青年教師中獎的概率為
50
300
=
1
6
．
故選C．
點評：本題考查的是概率的古典定義：P（A）=
m
n
，n表示該試驗中所有可能出現(xiàn)的基本結(jié)果的總數(shù)目，m表示事件A包含的試驗基本結(jié)果數(shù)，這種定義概率的方法稱為概率的古典定義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二十七名小運動員所穿運動服的號碼是1，2，3，…，26，27這二十七個自然數(shù)．問：這些小運動員能否站成一個圓圈，使得任意相鄰兩個運動員號碼之和都是質(zhì)數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的一元二次方程x2+x=m的兩個根都是有理數(shù)，寫出兩個滿足條件的整數(shù)m值，它們是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正方形ABCD的邊長為1，O為其對角線交點，若保持AB不動，將正方形向順時針方向壓扁，得到菱形ABC′D′（如圖）．若∠BAD′=30°，則點O運動的路程為（　�。�
A、
1
2
B、
1
6
π
C、
3
3
D、
1
12
π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，拋物線C1：y=x2+bx+c的頂點為A(1，-
13
4
)，與y軸的負(fù)半軸交于B點．
（1）求拋物線C1的解析式及B點的坐標(biāo)；
（2）如圖2，將拋物線C1向下平移與直線AB相交于C、D兩點，若BC+AD=AB，求平移后的拋物線C2的解析式；
（3）如圖3在（2）中，設(shè)拋物線C2與y軸交于G點，頂點為E，EF⊥x軸于F點，M（m，0）是x軸上一動點，N是線段EF上一點，若∠MNG=90°，請你分析實數(shù)m的變化范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)關(guān)于x的方程x2-4x+（y-1）|x-2|+2-2y=0恰有兩個實數(shù)根，求y的負(fù)整數(shù)值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙C與x軸相切，點C的坐標(biāo)為（1，-3）．點P在x軸上滑動，當(dāng)半徑為2的⊙P與⊙C外切時，點P的橫坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

擲一對骰子，如果兩骰子正面點數(shù)和為3、10，那么甲贏；如果兩骰子正面的點數(shù)和為7，那么乙贏；如果兩骰子正面的點數(shù)和為其他數(shù)，那么甲、乙都不贏，繼續(xù)下去，直到有一個人贏為止．甲認(rèn)為自己有兩個數(shù)字，贏的可能性就大．
（1）你認(rèn)為是這樣的嗎？并用列表法說明你的理由；
（2）如果你認(rèn)為游戲不公平，那么請你設(shè)計一個公平的游戲．．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一元二次方程x2+mx+3=0配方后為（x+n）2=22，那么一元二次方程x2-mx-3=0配方后為（　　）
A、（x+5）2=28
B、（x+5）2=19或（x-5）2=19
C、（x-5）2=19
D、（x+5）2=28或（x-5）2=28

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同步練習(xí)冊答案