化簡：并求值，其中m＝3．

答案：
解析：

　　答案：由＝＝．

　　當(dāng)m＝3時(shí)，原式＝＝－．

　　剖析：公式的化簡，首先把分子，分母進(jìn)行因式分解，進(jìn)行約分．


提示：

　　方法提煉：

　　這是一道化簡求值題，而分式的基本性質(zhì)是分式化簡計(jì)算的理論依據(jù)，應(yīng)注意認(rèn)真領(lǐng)會(huì)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知M=
2xy
x2-y2
、N=
x2+y2
x2-y2
，用“+”或“-”連接M、N，有三種不同的形式，即：M+N、M-N、N-M，請(qǐng)你任取其中一種進(jìn)行化簡，并求值，其中x=3，y=5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算與化簡：
（1）計(jì)算：-32÷
9
4
+
4
9
÷(-2)2
（2）化簡：（3m-2n）-（3m-6n+5）
（3）化簡，并求值：-（3a2-4ab）+[a2-2（2a+2ab）]，其中a=-2，b=2009．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年福建省三明市寧化縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）解不等式組并把解集在數(shù)軸上表示出來．
（2）先化簡，再求值，其中x=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知M=數(shù)學(xué)公式、N=數(shù)學(xué)公式，用“+”或“-”連接M、N，有三種不同的形式，即：M+N、M-N、N-M，請(qǐng)你任取其中一種進(jìn)行化簡，并求值，其中x=3，y=5．

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