【題目】在某校“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽中，有9名學(xué)生參加比賽，他們決賽的最終成績(jī)各不相同，其中的一名學(xué)生要想知道自己能否進(jìn)入前5名，不僅要了解自己的成績(jī)，還要了解這9名學(xué)生成績(jī)的（ ）
A.眾數(shù)
B.方差
C.平均數(shù)
D.中位數(shù)

【答案】D
【解析】解：由于總共有9個(gè)人，且他們的分?jǐn)?shù)互不相同，第5的成績(jī)是中位數(shù)，要判斷是否進(jìn)入前5名，故應(yīng)知道中位數(shù)的多少． 故選：D．
9人成績(jī)的中位數(shù)是第5名的成績(jī)．參賽選手要想知道自己是否能進(jìn)入前5名，只需要了解自己的成績(jī)以及全部成績(jī)的中位數(shù)，比較即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中：（1）一個(gè)數(shù)，如果不是正數(shù)，必定就是負(fù)數(shù)；（2）整數(shù)與分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)；（3）如果兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等，那么這兩個(gè)數(shù)相等；（4）符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)．其中正確的有（　　）

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知實(shí)數(shù)m是關(guān)于x的方程x2－3x－1=0的一根，則代數(shù)式m2－3m +5值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果關(guān)于x的一元二次方程（k﹣1）x2﹣2x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，那么k的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)據(jù)－1，0，1，1，2，2，3，2，3的眾數(shù)是（ ）
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】自北京成功舉辦2008年夏季奧運(yùn)會(huì)，去年又成功獲得2022年冬季奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)以來，奧運(yùn)知識(shí)在我國(guó)不斷傳播.小剛就本班學(xué)生的對(duì)奧運(yùn)知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)．A：熟悉，B：了解較多，C：一般了解．圖25－1和圖25－2是他采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）該班共有 名學(xué)生；

（2）在條形圖中，將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整．

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ；

（4）如果全年級(jí)共1000名同學(xué)，請(qǐng)你估算全年級(jí)對(duì)奧運(yùn)知識(shí) “了解較多”的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若一個(gè)二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)為－1，且圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（0,－3）.則這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果關(guān)于x的一元二次方程x2+px+q=0的兩根分別為X1=2，X2=-1,那么p，q的值分別是 ( )
A.1-，2
B.-1，-2
C.-1，2
D.1，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面給出的四邊形ABCD中，∠A、∠B、∠C、∠D的度數(shù)之比，其中能判定四邊形ABCD是平行四邊形的條件是（　�。�

A. 3：4：3：4B. 3：3：4：4C. 2：3：4：5D. 3：4：4：3

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同步練習(xí)冊(cè)答案