(數(shù)學(xué)與生活)如圖，水杯的俯視圖是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：D
解析：

理解俯視圖的概念，即從上面看到的圖是俯視圖，故選D．


提示：

平時(shí)要多注意觀察生活中的實(shí)物體，可以培養(yǎng)空間想象能力以及由立體到平面的轉(zhuǎn)化意識．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

生活中做拉面的過程就滲透著數(shù)學(xué)知識，一定體積的面團(tuán)做成拉面，面條的總長度y（cm）是面條粗細(xì)（橫截面面積）x（cm2）反比例函數(shù)，其圖象如圖所示，則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為（寫出自變量的取值范圍）
 
．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中學(xué)教材全解　七年級數(shù)學(xué)上�。ū睅煷蟀妫� 北師大版 題型：044

(數(shù)學(xué)與生活)某飯店在裝修時(shí)準(zhǔn)備在大廳的主樓梯上鋪設(shè)一種紅色地毯，其側(cè)面如圖所示．已知這種地毯每平方米售價(jià)60元，主樓梯道寬為2 m，則買地毯至少需要多少元？

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(數(shù)學(xué)與生活)如圖，是某風(fēng)景區(qū)的旅游路線示意圖，其中B、C、D為風(fēng)景點(diǎn)，E為兩條路的交叉點(diǎn)，圖中數(shù)據(jù)為相應(yīng)兩點(diǎn)間的路程(單位：km)．一學(xué)生從A處出發(fā)，以2 km/h的速度步行游覽，每個(gè)景點(diǎn)逗留時(shí)間均為0.5 h．

(1)當(dāng)他沿著路線A－D－C－E－A游覽回到A處時(shí)，共用了3 h，求CE的長．

(2)若此學(xué)生打算從A點(diǎn)出發(fā)后，步行速度與在景點(diǎn)的逗留時(shí)間保持不變，且在最短時(shí)間內(nèi)看完三個(gè)景點(diǎn)返回到A處，請你為他設(shè)計(jì)一條步行路線，并說明這樣設(shè)計(jì)的理由．(不考慮其他因素)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中學(xué)教材全解　七年級數(shù)學(xué)上�。ū睅煷蟀妫� 北師大版 題型：013

(數(shù)學(xué)與生活)小明用如圖所示的膠滾從左到右方向?qū)D案滾涂到墻上．符合圖示膠滾涂出的圖案是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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