【題目】已知∠ABC=30°,點(diǎn)D在射線(xiàn)BC,且到A點(diǎn)的距離等于線(xiàn)段a的長(zhǎng).

(1)用圓規(guī)和直尺在圖中作出點(diǎn)D:(不寫(xiě)作法,但須保留作圖痕跡,且說(shuō)明結(jié)果

(2)如果AB=8,a=5.△ABD的面積.

【答案】1)作圖見(jiàn)解析;(2

【解析】

1)以點(diǎn)A為圓心,以線(xiàn)段a的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交BC于點(diǎn)D.則結(jié)論可得;

2)過(guò)AAEBD于點(diǎn)E,根據(jù)30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半求出AE的長(zhǎng),再由勾股定理分別求出BEDE的長(zhǎng),進(jìn)而求得BD的長(zhǎng),依據(jù)三角形面積公式進(jìn)行計(jì)算即可得解.

1)如圖所示:

2)過(guò)AAEBD于點(diǎn)E,如圖1,

∵∠ABE=30°,AB=8

AE=AB=4,

RtABE中,

RtADE中,AE=4AD=5,

,

BD=BE+DE=

SABD==;

如圖2,

∵∠ABE=30°,AB=8

AE=AB=4,

RtABE中,

RtADE中,AE=4AD=5,

,

BD=BE-DE=,

SABD==

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把矩形紙片ABCD沿對(duì)角線(xiàn)折疊,設(shè)重疊部分為EBD,那么下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. EBD是等腰三角形,EB=ED B. 折疊后ABE和C′BD一定相等

C. 折疊后得到的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形 D. EBA和EDC′一定是全等三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB90°,AC8cm,BC6cm.點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā)沿ACB路徑以每秒1cm的運(yùn)動(dòng)速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)QB點(diǎn)出發(fā)沿BCA路徑以每秒vcm的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).分別過(guò)PQPEABE,QFABF

1)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t   時(shí),直線(xiàn)BP平分△ABC的面積.

2)當(dāng)QBC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí)(t0),且v1時(shí),連接AQ、連接BP,線(xiàn)段AQBP可能相等嗎?若能,求出t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)當(dāng)Q的速度v為多少時(shí),存在某一時(shí)刻(或時(shí)間段)可以使得△PAE與△QBF全等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABD內(nèi)接于圓OBAD=60°,AC為圓O的直徑.ACBDP點(diǎn)且PB=2,PD=4,AD的長(zhǎng)為( )

A. 2 B. 2 C. 2 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn)y=x2+bx+c的對(duì)稱(chēng)軸為x=2,且過(guò)點(diǎn)C(0,3)

(1)求此拋物線(xiàn)的解析式;

(2)證明:該拋物線(xiàn)恒在直線(xiàn)y=﹣2x+1上方.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,CD是弦,ABCDE,OFACF,BE=OF.

(1)求證:OFBC;

(2)求證:△AFO≌△CEB;

(3)若EB=5cm,CD=10cm,設(shè)OE=x,求x值及陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,CBCD,∠D+ABC180°,CEADE

1)求證:AC平分∠DAB

2)若AE3ED6,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖①,在四邊形ABCD中,ABCD,點(diǎn)EBC的中點(diǎn),若AE是∠BAD的平分線(xiàn),試判斷AB,ADDC之間的等量關(guān)系.

解決此問(wèn)題可以用如下方法:延長(zhǎng)AEDC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,易證△AEB≌△FEC得到AB=FC,從而把AB,AD,DC轉(zhuǎn)化在一個(gè)三角形中即可判斷.AB,AD,DC之間的等量關(guān)系______.

(2)同題探究.

①如圖②,AD是△ABC的中線(xiàn),AB=6,AC=4,求AD的范圍:

②如圖③,在四邊形ABCD中,ABCD,AFDC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F,點(diǎn)EBC的中點(diǎn),若AE是∠BAF的平分線(xiàn),試探究ABAF,CF之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,點(diǎn)O是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),AOB=110°BOC=α, OC為邊作等邊三角形OCD,連接AD.

1當(dāng)α=150°時(shí),試判斷AOD的形狀,并說(shuō)明理由;

2探究:當(dāng)a為多少度時(shí),AOD是等腰三角形?

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