如圖矩形OABC,AB=2OA=2n,分別以O(shè)A和OC為x、y軸建立平面直角坐標(biāo)系,連接OB,沿OB折疊,使點(diǎn)A落在P處.過(guò)P作PQ⊥y軸于Q.
(1)求OD:OA的值;
(2)以B為頂點(diǎn)的拋物線:y=ax2+bx+c,經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,與直線OB相交于E,過(guò)E作EF⊥y軸于F,試判斷2•PQ•EF與矩形OABC面積的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
證明:(1)在矩形OABC中ABOC,
∴∠ABO=∠BOC,
根據(jù)題中的折疊得∠PBO=∠ABO,
∴∠PBO=∠BOC,
∴BD=DO,
設(shè)DO=k,則DB=k
在Rt△BCD中BC=n,DC=2n-k,BD=k
∴(2n-k)2+n2=k2,
∴OD=
5
4
n,OD:OA=
5
4


(2)設(shè)以B為頂點(diǎn)的拋物線為y=a(x-n)2+2n,
把D(0,n)代入,
得a=
-3
4n
,
∴y=
-3
4n
(x-n)2+2n=
-3
4n
x2+
3
2
x+
5
4
n,直線OB為y=2x,二者聯(lián)立,
得E(-
5
3
n,-
10
3
n),
∴EF=
5
3
n,根據(jù)PQ⊥y軸于Q,∠BCO=90°,
得△BDC△PDQ,通過(guò)BD=OD=
5
4
n,
得PD=
3
4
n,
PD
BD
=
3
5
=
PQ
PC
=
PQ
n

∴PQ=
3
5
n,
∴2•PQ•EF=2n2即矩形OABC面積.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知直線y=x+8交x軸于A點(diǎn),交y軸于B點(diǎn),過(guò)A、0兩點(diǎn)的拋物線y=ax2+bx(a<O)的頂點(diǎn)C在直線AB上,以C為圓心,CA的長(zhǎng)為半徑作⊙C.
(1)求拋物線的對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)及解析式;
(2)將⊙C沿x軸翻折后,得到⊙C′,求證:直線AC是⊙C′的切線;
(3)若M點(diǎn)是⊙C的優(yōu)弧
ABO
(不與0、A重合)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),P是拋物線上的點(diǎn),且∠POA=∠AM0,求滿足條件的P點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知拋物線過(guò)點(diǎn)A(-1,0),B(0,6),對(duì)稱軸為直線x=1
(1)求拋物線的解析式;
(2)畫出拋物線的草圖;
(3)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x取何值時(shí),y>0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)的圖象過(guò)(0,3),(3,0),且對(duì)稱軸為直線x=1.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的圖象的解析式;
(2)指出二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)利用草圖分析,當(dāng)函數(shù)值y>0時(shí),x的取值范圍是多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,某隧道口的橫截面是拋物線形,已知路寬AB為6米,最高點(diǎn)離地面的距離OC為5米.以最高點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸為y軸,1米為數(shù)軸的單位長(zhǎng)度,建立平面直角坐標(biāo)系.求:
(1)以這一部分拋物線為圖象的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍.
(2)有一輛寬2米,高2.5米的農(nóng)用貨車(貨物最高處與地面AB的距離)能否通過(guò)此隧道?
(3)如果該隧道內(nèi)設(shè)雙行道,為了安全起見,在隧道正中間設(shè)有0.2m寬的隔離帶,則該農(nóng)用貨車還能通過(guò)隧道嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=-
3
8
x2-
3
4
x+3
與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)設(shè)D為已知拋物線的對(duì)稱軸上的任意一點(diǎn),當(dāng)△ACD的面積等于△ACB的面積時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若直線l過(guò)點(diǎn)E(4,0),M為直線l上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)以A、B、M為頂點(diǎn)所作的直角三角形有且只有三個(gè)時(shí),求直線l的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

近幾年,被稱為“園林城市,生態(tài)家園”的宿遷旅游業(yè)得到長(zhǎng)足的發(fā)展,到宿遷觀光旅游的客人越來(lái)越多,“真如禪寺”景點(diǎn)每天都吸引大量的游客前來(lái)觀光.事實(shí)表明,如果游客過(guò)多,不利于保護(hù)珍貴文物,為了實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,兼顧社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,該景點(diǎn)擬采取浮動(dòng)門票價(jià)格的方法來(lái)控制游客人數(shù).已知每張門票原價(jià)為40元,現(xiàn)設(shè)浮動(dòng)門票為每張x元,且40≤x≤70,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)一天游覽人數(shù)y與票價(jià)x之間存在著如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系.
(1)根據(jù)圖象,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)該景點(diǎn)一天的門票收入為W元.
①試用x代數(shù)式表示W(wǎng);
②試問(wèn):當(dāng)門票定為多少時(shí),該景點(diǎn)一天的門票收入最高?最高門票收入是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=x2-2mx+4m-8
(1)當(dāng)x≤2時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而減小,求m的取值范圍.
(2)以拋物線y=x2-2mx+4m-8的頂點(diǎn)A為一個(gè)頂點(diǎn)作該拋物線的內(nèi)接正三角形AMN(M,N兩點(diǎn)在拋物線上),請(qǐng)問(wèn):△AMN的面積是與m無(wú)關(guān)的定值嗎?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若拋物線y=x2-2mx+4m-8與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),求整數(shù)m的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某商店經(jīng)銷甲、乙兩種商品,現(xiàn)有如下信息:
信息1:甲、乙兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)之和是5元.
信息2:甲商品零售單價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)多1元,乙商品零售單價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)的2倍少1元.
信息3:按零售單價(jià)購(gòu)買甲商品3件和乙商品2件,共付了19元.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)甲、乙兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)各是多少元?
(Ⅱ)該商品平均每天賣出甲商品500件和乙商品300件,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲、乙兩種商品零售單價(jià)分別降0.1元,這兩種商品每天可各多銷售100件,為了使每天獲取更大的利潤(rùn),商店決定把甲、乙兩種商品的零售單價(jià)都下降m元,在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m定為多少時(shí),才能使商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的利潤(rùn)最大?每天的最大利潤(rùn)是多少?

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