【題目】如圖所示,已知AD,AE分別是△ADC和△ABC的高和中線,AB=6cm,AC=8cm,BC=10cm,CAB=90°.試求:

(1)AD的長(zhǎng);

(2)ABE的面積;

(3)ACE和△ABE的周長(zhǎng)的差.

【答案】24/5cm(4.8cm);12cm;2cm.

【解析】

(1)利用直角三角形面積的兩種求法求線段AD的長(zhǎng)度即可;(2)先求△ABC的面積,再根據(jù)△AEC與△ABE是等底同高的兩個(gè)三角形,它們的面積相等,由此即可求得△ABE的面;(3)AE是中線,可得BE=CE,根據(jù)△ACE的周長(zhǎng)-△ABE的周長(zhǎng)=AC+AE+CE-(AB+BE+AE),化簡(jiǎn)可得△ACE的周長(zhǎng)-△ABE的周長(zhǎng)=AC-AB,即可求解

∵∠BAC=90°,AD是邊BC上的高,

ABAC=BCAD,

∴AD= =4.8(cm),

AD的長(zhǎng)度為4.8cm;

(2)如圖,∵△ABC是直角三角形,∠BAC=90°,AB=6cm,AC=8cm,

∴S△ABC=ABAC=×6×8=24(cm2).

又∵AE是邊BC的中線,

∴BE=EC,

BEAD=ECAD,即S△ABE=S△AEC,

∴S△ABE=S△ABC=12(cm2).

∴△ABE的面積是12cm2

(3)∵AEBC邊上的中線,

∴BE=CE,

∴△ACE的周長(zhǎng)-△ABE的周長(zhǎng)=AC+AE+CE-(AB+BE+AE)=AC-AB=8-6=2(cm),

即△ACE和△ABE的周長(zhǎng)的差是2cm.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△OAB如圖放置,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)P是AB邊上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P的反比例函數(shù) 與OA邊交于點(diǎn)E,連接OP.

(1)如圖1,若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,0),且△OPB的面積為 ,求反比例函數(shù)的解析式;
(2)如圖2,過(guò)P作PC∥OA,與OB交于點(diǎn)C,若 ,并且△OPC的面積為 ,求OE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,ADBC邊上的高,AE、BF分別是∠BAC、ABC的平分線,∠BAC=50°,ABC=60°,則∠EAD+ACD=( 。

A. 75° B. 80° C. 85° D. 90°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明提出這樣一個(gè)問(wèn)題:∠B=∠C=90°,EBC的中點(diǎn),DE平分∠ADC,如圖,則下列說(shuō)法正確的有幾個(gè)?

(1)AE平分∠DAB;(2)△EBA≌△DCE; (3)AB+CD=AD;(4)AE⊥DE;(5)AB//CD;

大家一起熱烈地討論交流,小紅第一個(gè)得出正確答案,是( ).

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,OP∠MON的平分線,請(qǐng)你利用該圖形畫一對(duì)以OP所在直線為對(duì)稱軸的全等三角形,并將添加的全等條件標(biāo)注在圖上.

請(qǐng)你參考這個(gè)作全等三角形的方法,解答下列問(wèn)題:

(1)如圖2,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC∠BCA的平分線,AD、CE相交于點(diǎn)F,求∠EFA的度數(shù);

(2)在(1)的條件下,請(qǐng)判斷FEFD之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(3)如圖3,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而( 1 )中的其他條件不變,試問(wèn)在(2)中所得結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=8,AC=6,將△ABC沿AE折疊 使點(diǎn)C恰好落在AB邊上的點(diǎn)F.BE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】⊙O的半徑為13cm,AB,CD是⊙O的兩條弦,AB∥CD,AB=24cm,CD=10cm.則AB和CD之間的距離

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于拋物線y=ax2﹣4ax+3a下列說(shuō)法:①對(duì)稱軸為x=2;②拋物線與x軸兩交點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(1,0),(3,0);③頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,﹣a);④若a<0,當(dāng)x>2時(shí),函數(shù)y隨x的增大而增大,其中正確的結(jié)論有( )個(gè).
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)莊計(jì)劃在30畝空地上全部種植蔬菜和水果,菜農(nóng)小張和果農(nóng)小李分別承包了種植蔬菜和水果的任務(wù),小張種植每畝蔬菜的工資y(元)與種植面積m(畝)之間的函數(shù)關(guān)系如圖①所示,小李種植水果所得報(bào)酬z(元)與種植面積n(畝)之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示

(1)如果種植蔬菜20畝,則小張種植每畝蔬菜的工資是元,小張應(yīng)得的工資總額是元,此時(shí),小李種植水果畝,小李應(yīng)得的報(bào)酬是元;
(2)設(shè)農(nóng)莊支付給小張和小李的總費(fèi)用為W(元),當(dāng)10<m<30時(shí),求W與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出總費(fèi)用最大為多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案