甲、乙、丙三人進(jìn)行飛鏢比賽，已知他們每人五次投得的成績?nèi)鐖D，那么三人中成績最穩(wěn)定的是
 
．
考點：方差,折線統(tǒng)計圖
專題：圖表型
分析：根據(jù)方差的意義數(shù)據(jù)波動越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定即可得出答案．
解答：解：根據(jù)圖形可得：乙的成績波動最小，數(shù)據(jù)最穩(wěn)定，
則三人中成績最穩(wěn)定的是乙；
故答案為：乙．
點評：本題考查了方差的意義．方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=x2+bx+c，其圖象拋物線交x軸于點A（1，0），B（3，0），交y軸于點C，直線l過點C，且交拋物線于另一點E（點E不與點A、B重合）．
（1）求此二次函數(shù)關(guān)系式；
（2）若直線l1經(jīng)過拋物線頂點D，交x軸于點F，且l1∥l，則以點C、D、E、F為頂點的四邊形能否為平行四邊形？若能，求出點E的坐標(biāo)；若不能，請說明理由．
（3）若過點A作AG⊥x軸，交直線l于點G，連接OG、BE，試證明OG∥BE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從長度分別為2，4，6，7的四條線段中隨機(jī)取三條，能構(gòu)成三角形的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知菱形ABCD中，∠ABC=60°，一條對角線長為6，則菱形的周長為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，D，E為斜邊AB上的兩個點，且BD=BC，AE=AC，則∠DCE的大小為
 
（度）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某文具店二月份銷售各種水筆320支，三月份銷售各種水筆的支數(shù)比二月份增長了10%，那么該文具店三月份銷售各種水筆
 
支．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在矩形ABCD中，點E在邊BC上，BE=2CE，將矩形沿著過點E的直線翻折后，點C、D分別落在邊BC下方的點C′、D′處，且點C′、D′、B在同一條直線上，折痕與邊AD交于點F，D′F與BE交于點G．設(shè)AB=t，那么△EFG的周長為
 
（用含t的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我市某中學(xué)舉辦了一次以“我的中國夢”為主題的演講比賽，最后確定7名同學(xué)參加決賽，他們的決賽成績各不相同，其中李華已經(jīng)知道自己的成績，但能否進(jìn)前四名，他還必須清楚這七名同學(xué)成績的（　�。�
A、眾數(shù)B、平均數(shù)
C、中位數(shù)D、方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：
2x2
x2-1
-
x
x+1
，其中x=-
1
2
．

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