在你學過的圖形中，為中心對稱圖形的是________（寫出兩個即可）．

平行四邊形、圓等
分析：根據(jù)中心對稱圖形的定義直接寫出中心對稱圖形即可．
解答：根據(jù)初中階段學過的中心圖形，直接寫出即可：
圓、平行四邊形等．
故答案為：圓、平行四邊形等，
點評：此題主要考查了中心對稱圖形的定義，正確記憶初中階段學過的中心對稱圖形是解決問題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：直線a∥b，P、Q是直線a上的兩點，M、N是直線b上兩點．
（1）如圖①，線段PM、QN夾在平行直線a和b之間，四邊形PMNQ為等腰梯形，其兩腰PM=QN．請你參照圖①，在圖②中畫出異于圖①的一種圖形，使夾在平行直線a和b之間的兩條線段相等；
（2）我們繼續(xù)探究，發(fā)現(xiàn)用兩條平行直線a、b去截一些我們學過的圖形，會有兩條“曲線段相等”（曲線上兩點和它們之間的部分叫做“曲線段”．把經(jīng)過全等變換后能重合的兩條曲線段叫做“曲線段相等”）．請你在圖③中畫出一種圖形，使夾在平行直線a和b之間的兩條曲線段相等；
（3）如圖④，若梯形PMNQ是一塊綠化地，梯形的上底PQ=m，下底MN=n，且m＜n．現(xiàn)計劃把價格不同的兩種花草種植在S1、S2、S3、S4四塊地里，使得價格相同的花草不相鄰．為了節(jié)省費用，園藝師應選擇哪兩塊地種植價格較便宜的花草？請說明理由．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

14、在你學過的圖形中，為中心對稱圖形的是
平行四邊形、圓等
（寫出兩個即可）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

22、某校八年級8個班級共有400名學生，為了解開設信息技術課前后學生對電腦知識掌握的情況，決定在開設信息技術課前后各進行一次水平相同的測試，考核結果都按同一標準按成績的高低依次劃分成“A”、“B”、“C”三個等級，現(xiàn)用抽簽方式從每個班級中各抽取了4名學生的兩次測試等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結合圖形提供的信息回答下列問題：
（1）這32名學生在開設信息課前成績的中位數(shù)所在的等級是
C
，在開設信息課后成績的中位數(shù)所在的等級是
B
；
（2）這32名學生經(jīng)過培訓，考分等級“C”的百分率由
75%
下降到
25%
；
（3）估計該校整個八年級學生中，開設信息課后等級為“A”與“B”的學生共有
300
名；
（4）上面的做法是否合理？請用你學過的統(tǒng)計知識簡要說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖1，若順次連接四邊形ABCD各邊中點所得四邊形EFGH是菱形，則稱原四邊形ABCD為“中母菱形”．定義：若四邊形的對角線相等，那么這個四邊形是中母菱形．
（1）請寫一個你學過的特殊四邊形中是中母菱形的圖形的名稱．
（2）如圖有等邊三角形ABC中，D、E分別是AB、AC的中點，連接DE，猜想圖中哪個四邊形是中母菱形，并加以證明．
（3）在等邊三角形ABC中，若D、E不是AB、AC的中點，且BD=AE，探究滿足上述條件的圖形中是否在中母菱形，并證明你的結論．
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