【題目】已知直線y1=x,y2= x+1,y3=﹣ x+5的圖象如圖所示,若無論x取何值,y總?cè)1 , y2 , y3中的最小值,則y的最大值為 .
【答案】
【解析】解:如圖,分別求出y1,y2,y3交點的坐標(biāo)A( , );B( , );C( , )
當(dāng)x< ,y=y1;
當(dāng) ≤x< ,y=y2;
當(dāng) ≤x< ,y=y2;
當(dāng)x≥ ,y=y3.
∵y總?cè)1,y2,y3中的最小值,
∴y的取值為圖中紅線所描述的部分,
則y1,y2,y3中最小值的最大值為C點的縱坐標(biāo) ,
∴y最大= .
【考點精析】利用一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知一次函數(shù)是直線,圖像經(jīng)過仨象限;正比例函數(shù)更簡單,經(jīng)過原點一直線;兩個系數(shù)k與b,作用之大莫小看,k是斜率定夾角,b與Y軸來相見,k為正來右上斜,x增減y增減;k為負(fù)來左下展,變化規(guī)律正相反;k的絕對值越大,線離橫軸就越遠(yuǎn).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義一種新運算:觀察下列各式:
1⊙3=1×4+3=7 3⊙(﹣1)=3×4﹣1=11 5⊙4=5×4+4=24 4⊙(﹣3)=4×4﹣3=13
(1)請你想一想:a⊙b= ;
(2)若a≠b,那么a⊙b b⊙a(填入“=”或“≠”)
(3)若a⊙(﹣2b)=4,則2a﹣b= ;請計算(a﹣b)⊙(2a+b)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某公園里一處矩形風(fēng)景欣賞區(qū)ABCD,長AB=50米,寬BC=25米,為方便游人觀賞,公園特意修建了如圖所示的小路(圖中非陰影部分),小路的寬均為1米,那小明沿著小路的中間,從出口A到出口B所走的路線(圖中虛線)長為( )
A.100米 B.99米 C.98米 D.74米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=x-5,令x=,1, ,2, ,3, ,4, ,5,可得函數(shù)圖象上的十個點.在這十個點中隨機(jī)取兩個點P(x1,y1),Q(x2,y2),則P,Q兩點在同一反比例函數(shù)圖象上的概率是( )
A. B. C. D.
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【題目】我縣開展“美麗新野,創(chuàng)衛(wèi)同行”活動,某校倡議學(xué)生利用雙休日參加義務(wù)勞動,為了解同學(xué)們勞動情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了100名同學(xué)的勞動時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了一幅不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)求抽查的學(xué)生勞動時間的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過點C的直線MN∥AB,D為AB邊上一點,過點D作DE⊥BC,交直線MN于E,垂足為F,連接CD,BE.
(1)求證:CE=AD;
(2)當(dāng)D在AB中點時,判斷四邊形BECD的形狀,并說明理由;
(3)若D為AB中點,則當(dāng)∠A=時,四邊形BECD是正方形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點P(﹣4,6)關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)為( 。
A.(﹣6,4)B.(﹣4,﹣6)C.(4,6)D.(4,﹣6)
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