若a+b+|
c-1
-1
|=4
a-2
+2
b+1
-4
,求
c2-2
a+b
+1
的值.
考點(diǎn):配方法的應(yīng)用,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對(duì)值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方
專題:
分析:先根據(jù)已知得出a+b+|
c-1
-1
|-4
a-2
-2
b+1
+4
=0,再通過配方得出(
a-2
-2) 2
+(
b+1
-1) 2
+|
c-1
-1
|=0,即可求出a,b,c的值,再代入要求的式子即可.
解答:解;∵a+b+|
c-1
-1
|=4
a-2
+2
b+1
-4
,
∴a+b+|
c-1
-1
|-4
a-2
-2
b+1
+4
=0,
∴a-4
a-2
+b-2
b+1
+|
c-1
-1
|+4=0,
a-2
) 2-4
a-2
+4
+(
b+1
) 2-2
b+1
+1+|
c-1
-1
|=0,
(
a-2
-2) 2
+(
b+1
-1) 2
+|
c-1
-1
|=0,
a-2
-2=0,
b+1
-1=0,
c-1
-=0,
a-2
=2,
b+1
=1,
c-1
=1,
∴a=6,b=0,c=2,
c2-2
a+b
+1
=
22-2
6+0
+1
=
5-2
6
=
(
3
-
2
) 2 
=
3
-
2
點(diǎn)評(píng):此題考查了配方法的應(yīng)用;解題時(shí)要注意配方法的步驟,注意在變形的過程中不要改變式子的值,關(guān)鍵是通過配方得出a,b,c的值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,已知∠C=90°,AC=5,BC=4,那么∠A的余切值等于( 。
A、
5
4
B、
4
5
C、
3
4
D、
4
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正整數(shù)n的各位數(shù)碼都不為0,且它們的和為15,而2n的各位數(shù)碼之和小于20.則n的最大值( 。
A、不超過9999
B、在10000到99999之間
C、在100000到999999之間
D、在1000000到9999999之間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB=AE,BC=DE,∠B=∠E,AM平分∠BAE.求作:M為CD的中點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有甲,乙兩個(gè)形狀完全相同容器都裝有大小相同一個(gè)進(jìn)水管和一個(gè)出水管,兩容器單位時(shí)間進(jìn)、出的水量都是一定的.已知甲容器單開進(jìn)水管第10分鐘把空容器注滿;然后同時(shí)打開進(jìn)、出水管,第30分鐘可把甲容器的水放完,甲容器中的水量Q(升)隨時(shí)間t(分)變化的圖象如圖1所示.而乙容器內(nèi)原有一部分水,先打開進(jìn)水管5分鐘,再打開出水管,進(jìn)、出水管同時(shí)開放,第20分鐘把容器中的水放完,乙容器中的水量Q(升)隨時(shí)間t(分)變化的圖象如圖2所示.求乙容器內(nèi)原有水多少升?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

九年級(jí)(1)班為即將到來的“五•一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)排練節(jié)目時(shí)需要3個(gè)底面圓半徑為10厘米,母線長(zhǎng)為20厘米的圓錐形小紅帽(不計(jì)接縫損失).
(1)試確定這種圓錐形小紅帽側(cè)面展開圖(扇形)的圓心角的度數(shù);
(2)現(xiàn)有寬為40厘米的矩形布料可供選用,按照題目要求在圖1中畫出使布料能充分利用(最省料)的示意圖,并求出矩形布料的長(zhǎng)至少為多少厘米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在某旅館里住著國(guó)籍分別是美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)和意大利的六個(gè)人,他們的名字分別是布朗、彼得、約翰、查理、路易和湯姆,當(dāng)然這里列出的名字順序不一定與上面的國(guó)籍對(duì)位.已知:
(1)布朗和美國(guó)人是醫(yī)生;
(2)路易和俄國(guó)人是教師;
(3)約翰和德國(guó)人是技師;
(4)彼得和湯姆曾經(jīng)當(dāng)過兵,而德國(guó)人未參過軍;
(5)法國(guó)人比布朗年齡大,意大利人比約翰年齡大;
(6)彼得同美國(guó)人下周要到英國(guó)去旅行,而約翰同法國(guó)人下周到瑞士去度假.
則六個(gè)人的國(guó)籍布朗是
 
人,彼得是
 
人,約翰是
 
人,查理是
 
人,路易是
 
人,湯姆是
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

m+
1
4
m-
1
4
互為相反數(shù),則m的值是( 。
A、0
B、
1
40
C、
1
20
D、
1
10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有一棱長(zhǎng)為3的正方體,將其每個(gè)面畫上黑線分成9個(gè)邊長(zhǎng)相等的小正方形.現(xiàn)在沿畫曲線的小正方形的四邊向下打孔,使正方體被打出一個(gè)方孔.然后將這個(gè)被打方孔的正方體浸沒在一盆綠水中,于是它被染綠了.接著沿所有的黑線將正方體切開.則僅有一面是綠色的小正方體有
 
個(gè),恰有兩面是綠色的小正方體有
 
個(gè).

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