【題目】下面是小東設(shè)計的“作圓的一個內(nèi)接矩形,并使其對角線的夾角為60°”的尺規(guī)作圖過程
已知:⊙O
求作:矩形ABCD,使得矩形ABCD內(nèi)接于⊙O,且其對角線AC,BD的夾角為60°.
作法:如圖
①作⊙O的直徑AC;
②以點A為圓心,AO長為半徑畫弧,交直線AC上方的圓弧于點B;
③連接BO并延長交⊙O于點D;
所以四邊形ABCD就是所求作的矩形.
根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形(保留作圖痕跡);
(2)完成下面的證明.
證明:∵點A,C都在⊙O上,
∴OA=OC
同理OB=OD
∴四邊形ABCD是平行四邊形
∵AC是⊙O的直徑,
∴∠ABC=90° ( )(填推理的依據(jù))
∴四邊形ABCD是矩形
∵AB= =BO,
∴四邊形ABCD四所求作的矩形
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直線與x軸、y軸分別交于點A、B,拋物線經(jīng)過點A,將點B向右平移5個單位長度,得到點C,若拋物線與線段BC恰有一個公共點,則的取值范圍是____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線分別與,軸交于,兩點,點在線段上,拋物線經(jīng)過,兩點,且與軸交于另一點.
(1)求點的坐標(用只含,的代數(shù)式表示);
(2)當時,若點,均在拋物線上,且,求實數(shù)的取值范圍;
(3)當時,函數(shù)有最小值,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:幾個全等的正多邊形依次有一邊重合,排成一圈,中間可以圍成一個正多邊形,我們稱作正多邊形的環(huán)狀連接。如圖,我們可以看作正六邊形的環(huán)狀連接,中間圍成一個邊長相等的正六邊形;若正八邊形作環(huán)狀連接,中間可以圍的正多邊形的邊數(shù)為;
若正八邊形作環(huán)狀連接,中間可以圍的正多邊形的邊數(shù)為________,若邊長為1的正n邊形作環(huán)狀連接,中間圍成的是等邊三角形,則這個環(huán)狀連接的外輪廓長為_________.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,點O在對角線AC上,以OA的長為半徑的⊙O與AD、AC分別交于點E、F,且∠ACB=∠DCE.
(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AB=,BC=2,求⊙O的半徑.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,⊙C的半徑為r,P是與圓心C不重合的點,點P關(guān)于⊙C的限距點的定義如下:若P′為直線PC與⊙C的一個交點,滿足r≤PP′≤2r,則稱P′為點P關(guān)于⊙C的限距點,如圖為點P及其關(guān)于⊙C的限距點P′的示意圖.
(1)當⊙O的半徑為1時.
①分別判斷點M(3,4),N(,0),T(1,)關(guān)于⊙O的限距點是否存在?若存在,求其坐標;
②點D的坐標為(2,0),DE,DF分別切⊙O于點E,點F,點P在△DEF的邊上.若點P關(guān)于⊙O的限距點P′存在,求點P′的橫坐標的取值范圍;
(2)保持(1)中D,E,F三點不變,點P在△DEF的邊上沿E→F→D→E的方向運動,⊙C的圓心C的坐標為(1,0),半徑為r,請從下面兩個問題中任選一個作答.
問題1:若點P關(guān)于⊙C的限距點P′存在,且P′隨點P的運動所形成的路徑長為πr,則r的最小值為__________.
問題2:若點P關(guān)于⊙C的限距點P′不存在,則r的取值范圍為_________.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,點O在斜邊AB上,以O(shè)為圓心,OB為半徑作圓,分別與BC,AB相交于點D,E,連結(jié)AD.已知∠CAD=∠B,
(1)求證:AD是⊙O的切線.
(2)若BC=8,tanB=,求⊙O 的半徑.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線().
(1)寫出拋物線頂點的縱坐標 (用含a的代數(shù)式表示);
(2)若該拋物線與x軸的兩個交點分別為點A和點B,且點A在點B的左側(cè),AB=4.
①求a的值;
②記二次函數(shù)圖象在點A,B之間的部分為W(含點A和點B),若直線()經(jīng)過(1,-1),且與圖形W有公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求b的取值范圍.
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【題目】某校數(shù)學課外小組,在坐標紙上為某濕地公園的一塊空地設(shè)計植樹方案如下:第k棵樹種植在點Pk(xk,yk)處,其中x1=1,y1=1,且k≥2時,,[a]表示非負實數(shù)a的整數(shù)部分,例如[2.3]=2,,[0.5]=0.按此方案,第2019棵樹種植點的坐標應(yīng)為( 。
A.(6,2020)B.(2019,5)C.(3,403)D.(404,4)
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