【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2cm,∠ADB=30°.P,Q兩點(diǎn)分別從A,B同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P沿折線AB﹣BC運(yùn)動(dòng),在AB上的速度是2cm/s,在BC上的速度是2cm/s;點(diǎn)Q在BD上以2cm/s的速度向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作PN⊥AD,垂足為點(diǎn)N.連接PQ,以PQ,PN為鄰邊作PQMN.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x(s),PQMN與矩形ABCD重疊部分的圖形面積為y(cm2)
(1)當(dāng)PQ⊥AB時(shí),x等于多少;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍;
(3)直線AM將矩形ABCD的面積分成1:3兩部分時(shí),直接寫出x的值.
【答案】(1)s;(2)y=;(3)當(dāng)x=s或時(shí),直線AM將矩形ABCD的面積分成1:3兩部分.
【解析】
(1)當(dāng)PQ⊥AB時(shí),BQ=2PB,由此構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題;
(2)分三種情形分別求解即可解決問(wèn)題;
(3)分兩種情形分別求解即可解決問(wèn)題.
解:(1)當(dāng)PQ⊥AB時(shí),BQ=2PB,
∴2x=2(2﹣2x),
∴x=s.
(2)①如圖1中,當(dāng)0<x≤時(shí),重疊部分是四邊形PQMN.
y=2x×x=2x2.
②如圖②中,當(dāng)<x≤1時(shí),重疊部分是四邊形PQEN.
y=(2﹣x+2x)×x=x2+x.
③如圖3中,當(dāng)1<x<2時(shí),重疊部分是四邊形PNEQ.
y=(2﹣x+2)×[x﹣2(x﹣1)]=x2﹣3x+4;
綜上所述,y=
(3)①如圖4中,當(dāng)直線AM經(jīng)過(guò)BC中點(diǎn)E時(shí),滿足條件.
則有:tan∠EAB=tan∠QPB,
∴=,
解得x=.
②如圖5中,當(dāng)直線AM經(jīng)過(guò)CD的中點(diǎn)E時(shí),滿足條件.
此時(shí)tan∠DEA=tan∠QPB,
∴=,
解得x=,
綜上所述,當(dāng)x=或時(shí),直線AM將矩形ABCD的面積分成1:3兩部分.
故答案為:(1)s;(2)y=;(3)x=或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在B左邊),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)如圖1,已知A(﹣1,0),B(3,0).
①直接寫出拋物線的解析式;
②點(diǎn)H在x軸上,D(1,0),連接AC,DC,HC,若CD平分∠ACH,求點(diǎn)H的坐標(biāo);
(2)如圖2,直線y=﹣1與拋物線y=﹣x2+bx+c交于點(diǎn)D,點(diǎn)E,D關(guān)于x軸對(duì)稱.
①若點(diǎn)D在拋物線對(duì)稱軸的右側(cè),求證:DB⊥AE;
②若點(diǎn)D在拋物線對(duì)稱軸的左側(cè),請(qǐng)直接判斷,BD是否垂直AE?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在足夠大的空地上有一段長(zhǎng)為a米的舊墻MN,某人利用舊墻和木欄圍成一個(gè)矩形菜園ABCD,其中AD≤MN,已知矩形菜園的一邊靠墻,另三邊一共用了100米木欄.
(1)若a=20,所圍成的矩形菜園的面積為450平方米,求所利用舊墻AD的長(zhǎng);
(2)求矩形菜園ABCD面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)任意三個(gè)連續(xù)的整數(shù)中,最大數(shù)與最小數(shù)這兩個(gè)數(shù)的平方差是4的倍數(shù);
驗(yàn)證:(1) 的結(jié)果是4的幾倍?
(2)設(shè)三個(gè)連續(xù)的整數(shù)中間的一個(gè)為n,計(jì)算最大數(shù)與最小數(shù)這兩個(gè)數(shù)的平方差,并說(shuō)明它是4的倍數(shù);
延伸:說(shuō)明任意三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)中,最大的數(shù)與最小的數(shù)這兩個(gè)數(shù)的平方差是8的倍數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著地鐵和共享單車的發(fā)展,“地鐵+單車”已成為很多市民出行的選擇.李華從文化宮站出發(fā),先乘坐地鐵,準(zhǔn)備在離家較近的A,B,C,D,E中的某一站出地鐵,再騎共享單車回家.設(shè)他出地鐵的站點(diǎn)與文化宮站的距離為(單位:km),乘坐地鐵的時(shí)間(單位:min)是關(guān)于的一次函數(shù),其關(guān)系如下表:
地鐵站 | A | B | C | D | E |
x/km | 7 | 9 | 11 | 12 | 13 |
y1/min | 16 | 20 | 24 | 26 | 28 |
(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)李華騎單車的時(shí)間(單位:min)也受的影響,其關(guān)系可以用=2-11+78來(lái)描述.求李華應(yīng)選擇在哪一站出地鐵,才能使他從文化宮站回到家所需的時(shí)間最短,并求出最時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,點(diǎn)E,F分別是AD,BC的中點(diǎn),G,H分別是BD,AC的中點(diǎn),AB,CD滿足( )條件時(shí),四邊形EGFH是菱形.
A.AB=CDB.AB//CDC.AB⊥CDD.AB=CD AB//CD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中, AB=BC,O是AC的中點(diǎn),P是AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P點(diǎn)不與點(diǎn)A,O,C重合).過(guò)點(diǎn)A,點(diǎn)C作直線BP的垂線,垂足分別為點(diǎn)E和點(diǎn)F,連接OE,OF.
(1)如圖1,判斷線段OE與OF的數(shù)量關(guān)系是什么,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)如圖2,當(dāng)∠ABC=90°時(shí),請(qǐng)判斷線段OE與OF之間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說(shuō)明理由?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽利用弦圖證明了勾股定理,這是著名的趙爽弦圖(如圖1).它是由四個(gè)全等的直角三角形拼成了內(nèi)、外都是正方形的美麗圖案.在弦圖中(如圖2),已知點(diǎn)O為正方形ABCD的對(duì)角線BD的中點(diǎn),對(duì)角線BD分別交AH,CF于點(diǎn)P、Q.在正方形EFGH的EH、FG兩邊上分別取點(diǎn)M,N,且MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,若MH=3ME,BD=2MN=4 .則△APD的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某手機(jī)店銷售一部A型手機(jī)比銷售一部B型手機(jī)獲得的利潤(rùn)多50元,銷售相同數(shù)量的A型手機(jī)和B型手機(jī)獲得的利潤(rùn)分別為3000元和2000元.
(1)求每部A型手機(jī)和B型手機(jī)的銷售利潤(rùn)分別為多少元?
(2)該商店計(jì)劃一次購(gòu)進(jìn)兩種型號(hào)的手機(jī)共110部,其中A型手機(jī)的進(jìn)貨量不超過(guò)B型手機(jī)的2倍.設(shè)購(gòu)進(jìn)B型手機(jī)n部,這110部手機(jī)的銷售總利潤(rùn)為y元.
①求y關(guān)于n的函數(shù)關(guān)系式;
②該手機(jī)店購(gòu)進(jìn)A型、B型手機(jī)各多少部,才能使銷售總利潤(rùn)最大?
(3)實(shí)際進(jìn)貨時(shí),廠家對(duì)B型手機(jī)出廠價(jià)下調(diào)m(30<m<100)元,且限定商店最多購(gòu)進(jìn)B型手機(jī)80臺(tái).若商店保持兩種手機(jī)的售價(jià)不變,請(qǐng)你根據(jù)以上信息及(2)中的條件,設(shè)計(jì)出使這110部手機(jī)銷售總利潤(rùn)最大的進(jìn)貨方案.
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