用一張矩形的桌布鋪在長(zhǎng)為3m,寬為2m的桌子上,桌布的面積是桌面面積的2倍,桌布鋪在桌子上時(shí),各邊下垂的長(zhǎng)度相同,求桌布的長(zhǎng)和寬.
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專(zhuān)題:幾何圖形問(wèn)題
分析:設(shè)桌布鋪到桌面上時(shí)各邊垂下的長(zhǎng)度為xm,則用含x的代數(shù)式表示桌布的長(zhǎng)為(3+2x)m,寬為(2+2x)m,依題意得(3+2x)(2+2x)=2×3×2,解方程即可求解.
解答:解:設(shè)桌布鋪到桌面上時(shí)各邊垂下的長(zhǎng)度為xm,則桌布的長(zhǎng)為(3+2x)m,寬為(2+2x)m,
依題意得(3+2x)(2+2x)=2×3×2,
解得x1=
1
2
,x2=-3(舍去),
3+2x=4,
2+2x=3.
答:桌布長(zhǎng)為4m,寬為3m.
點(diǎn)評(píng):考查了一元二次方程的應(yīng)用,此題選擇未知數(shù)非常關(guān)鍵,設(shè)桌布鋪到桌面上時(shí)各邊垂下的長(zhǎng)度,即可表示桌布的長(zhǎng)與寬.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、絕對(duì)值最小的有理數(shù)為零
B、任何一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值一定是非負(fù)數(shù)
C、互為相反數(shù)的兩數(shù)的絕對(duì)值相等
D、零沒(méi)有相反數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

線段AB=10cm,C為直線AB上的點(diǎn),且BC=2cm,M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),則MN的長(zhǎng)度是( 。
A、6cm
B、5cm或7cm
C、5cm
D、5cm或6cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在教學(xué)樓的點(diǎn)P處觀察對(duì)面的辦公大樓,為了測(cè)量點(diǎn)P到對(duì)面辦公大樓上部AD的距離,小明測(cè)得辦公大樓頂部A的仰角為45°,測(cè)得辦公大樓底部點(diǎn)B的俯角為58°,已知辦公大樓高(點(diǎn)A到地面的距離)為46米,CD=10米,求點(diǎn)P到AD的距離PM(參考數(shù)據(jù):sin58°≈0.85,cos58°≈0.53,tan58°≈1.60,精確到0.1米).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,D是AC的中點(diǎn),點(diǎn)E在AC上,點(diǎn)F在BC上,且AE=BF.
(1)求證:DE=DF;
(2)連接EF,求∠DEF的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,按照某種規(guī)律排列而成的“工”字形圖案.

(1)第1、2圖中“工”字形圖案的周長(zhǎng)分別是
 

(2)推測(cè)第n個(gè)圖中“工”字形圖案的周長(zhǎng)y與n之間的函數(shù)關(guān)系式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,甲、乙兩船從巷口A同時(shí)出發(fā),甲船以30海里/時(shí)的速度向北偏東35°的方向航行,乙船以40海里/時(shí)的速度向另一方向航行,2小時(shí)后,甲船到達(dá)C島,乙船到B島,若C、B兩島距離100海里,求乙船航行的方向.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓錐的底面半徑為1,側(cè)面積為3π,則圓錐的母線長(zhǎng)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是半圓的直徑,C、D是半圓上的兩點(diǎn),且∠BAC=20°,
AD
=
CD
.求四邊形ABCD各內(nèi)角的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案