分析 (1)作BD⊥OA于點D,由題意可得BD=OC,要求⊙P的直徑,只要求出BD的長即可,根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系,由勾股定理可以得到BD的長,本題得以解決;
(2)根據(jù)題意,畫出相應(yīng)的圖形,作AE⊥CP交CB的延長線于點E,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角和勾股定理可以得到AD的長,本題得以解決;
(3)根據(jù)題意可知,分兩種情況,分別畫出相應(yīng)的圖形,然后根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系和切線的性質(zhì),可以分別求得圓心P移動的距離,本題得以解決.
解答 解:(1)如右圖①,過B作BD⊥OA.
由題意知:∠BCO=∠DOC=∠BDO=90°.
∴四邊形ODBC為矩形.
∴OC=BD,OD=BC.
∵BC=2,
∴DA=OA-OD=5-2.
在Rt△ABD中,根據(jù)勾股定理,得
BD2=AB2-DA2,
∴BD=4,
∴CD=4,
即⊙P的直徑是4cm;
(2)如右圖②所示,當(dāng)⊙P與x軸相切于A時,
設(shè)⊙P與CB所在直線相切于E.
易知P在EA上,且CE=AO=5
∴BE=3
連接ED,
∵EA為直徑,
∴∠EDA=90°.
設(shè)AD=x,則BD=5-x
由勾股定理知32-(5-x)2=42-x2
解得x=$\frac{16}{5}$
∴AD=$\frac{16}{5}$cm.
(3)如右圖③所示,當(dāng)⊙P與AB相切時,分兩種情況.
?第一種情況:當(dāng)⊙P滾動到P1時,設(shè)PP1=x,由題意易知:PP1=CE=OG=x,
則BE=BC-CE=2-x,AG=AO-OG=5-x.
∵⊙P1與AB、AO相切于點F、G,
∴AF=AG=5-x.
∵⊙P1與BC、AB相切于點E、F,
∴BF=BE=2-x.
∵AB=5,AF+BF=AB,
∴5-x+2-x=5.
解得,x=1,
即PP1=1cm;
第二種情況:?當(dāng)⊙P滾動到P2時,設(shè)PP2=x,易知:OJ=CH=PP2=x,
則AJ=x-5,BH=x-2,
∵⊙P2與AB、CH相切,
∴BI=BH=x-2.
同理,AI=AJ=x-5.
∵AB=BI+AI,
∴x-2+x-5=5.
解得,x=6,
即PP2=6cm;
∴當(dāng)⊙P與直線AB相切時,點P移動的距離為1cm或6cm.
點評 本題考查圓的綜合題、直徑所對的圓周角是直角、勾股定理、切線的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是明確題意,根據(jù)題意可以畫出相應(yīng)的圖形,作出合適的輔助線,找出所求問題需要的條件.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2<x<3 | B. | 1<x<5 | C. | 0<x<4 | D. | 0<x<6 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4、5、6 | B. | 1、$\sqrt{2}$、$\sqrt{3}$ | C. | 9、40、41 | D. | 1.5、2、2.5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-2,-1) | B. | (-2,1) | C. | (2,-1) | D. | (2,1) |
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