一個不透明的袋子中裝有大小、質(zhì)地完全相同的3只球,球上分別標(biāo)有2,3,5三個數(shù)字.

(1)從這個袋子中任意摸一只球,所標(biāo)數(shù)字是奇數(shù)的概率是    ▲   ;

(2)從這個袋子中任意摸一只球,記下所標(biāo)數(shù)字,不放回,再從從這個袋子中任意摸一只球,記下所標(biāo)數(shù)字.將第一次記下的數(shù)字作為十位數(shù)字,第二次記下的數(shù)字作為個位數(shù)字,組成一個兩位數(shù).求所組成的兩位數(shù)是5的倍數(shù)的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”的方法寫出過程)


解:(1)任意摸一只球,所標(biāo)數(shù)字是奇數(shù)的概率是:;

所以P(5的倍數(shù))概率為:= 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


2013年我國GDP總值為56.9萬億元,增速達7.7%,將56.9萬億元用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

 

A.

56.9×1012

B.

5.69×1013

C.

5.69×1012

D.

0.569×1013

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 如圖,公園里有一塊平行四邊形的草坪,草坪里有一個圓形花壇,有關(guān)部門計劃在草坪上修一條小路,這條小路要把草坪和花壇的面積同時平分,請在圖中畫出這條小路。(小路用AB表示)

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因式分解:a2+2a+1=           

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任何實數(shù)a,可用表示不超過a的最大整數(shù),如,現(xiàn)對72進行如下操作:,這樣對72只需進行3次操作后變?yōu)?,那么只需進行3次操作后變?yōu)?的所有正整數(shù)中,最大的是          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在銳角△ABC中,AB=4,BC=5,∠ACB=45°,將△ABC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn),得到△A1BC1

(1)如圖1,當(dāng)點C1在線段CA的延長線上時,求∠CC1A1的度數(shù);

(2)如圖2,連接AA1,CC1.若△ABA1的面積為4,求△CBC1的面積;

(3)如圖3,點E為線段AB中點,點P是線段AC上的動點,在△ABC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn)過程中,點P的對應(yīng)點是點P1,求線段EP1長度的最大值與最小值.

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如圖,⊙O是△ABC的外接圓,∠OCB=50°,則∠A的度數(shù)等于(    )

A.40°       B.50°        C.60°       D.70°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


重慶一中注重對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),每期都將開展豐富多彩的課外活動.3月中旬,在滿園的櫻花

樹下,初一、二年級舉行了“讓我們一起靜聽花開的聲音”大型詩歌朗誦會,年級各班級積極參與.學(xué)

校為鼓勵同學(xué)們的積極性,對參與班級進行了獎勵,分設(shè)一、二、三、四等級獎勵,在給予精神獎勵

的同時也給與一定的物質(zhì)獎勵,為各個等級購買了一個相應(yīng)的獎品.根據(jù)獲獎情況,某初三同學(xué)繪制出

如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,四個等級獎勵的獎品價格用表格表示.

 


等級

價格(元/個)

一等

100

二等

60

三等

40

四等

20

獲獎情況扇形統(tǒng)計圖

 
 

獲獎情況條形統(tǒng)計圖

 
 


(1)兩年級共有           個班級參加此次活動,其中獲得二等獎的班級有          個,請補全條形統(tǒng)計圖;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,三等獎所在扇形的圓心角的度數(shù)是      度,這些獎品的平均價格是      元;

(3)在此次活動中,獲得一等獎的班級中有兩個班級來自初一年級,獲得二等獎的班級中也只有兩個班級來自初一年級.學(xué)校準(zhǔn)備從獲得一、二等獎的班級中各選出一個班級代表學(xué)校參加區(qū)級比賽,請你用畫樹狀圖或列表格的方法求出所選班級來自同一年級的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在矩形ABCD中,AD>AB,將矩形ABCD折疊,使點C與點A重合,折痕為MN,連結(jié)CN.若△CDN的面積與△CMN的面積比為1︰5,則 的值為(     ).

A.2             B.4             C.          D.

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同步練習(xí)冊答案