小明和同桌小聰在課后預(yù)習(xí)時(shí),對(duì)課本中的一道思考題,進(jìn)行了認(rèn)真的探索:

如圖1,一架5米長(zhǎng)的梯子AB斜靠在豎直的墻AC上,這時(shí)B到墻底端C的距離為3米.如果梯子的頂端沿墻下滑2米,那么點(diǎn)B將向外移動(dòng)幾米?
(1)請(qǐng)你將小明對(duì)“思考題”的解答補(bǔ)充完整:
解:在Rt△ABC中,由勾股定理得AB2=AC2+BC2,即52=AC2+32
∴AC=
 

∵AA1=2,
∴A1C=
 

在Rt△A1B1C中,由勾股定理得A1B12=A1C2+B1C2,
∴B1C=
 

∴點(diǎn)B將向外移動(dòng)
 
 米.
(2)解完“思考題”后,小聰提出了如下兩個(gè)問題,請(qǐng)你解答:
①如圖1,在“思考題”中,梯子的頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點(diǎn)B向外移動(dòng)的距離,有可能相等嗎?為什么?
②若某人站在梯子的正中間P處(即梯子AB的中點(diǎn)),試問在梯子下滑過程中,請(qǐng)你在備用圖中畫出此人移動(dòng)的路程(即點(diǎn)P移動(dòng)的軌跡),并求出這個(gè)路程.
考點(diǎn):勾股定理的應(yīng)用
專題:
分析:(1)直接把數(shù)值代入計(jì)算即可;
(2)①設(shè)梯子頂端從A處下滑x米,點(diǎn)B向外也移動(dòng)x米,根據(jù)題意列出方程,解這個(gè)方程即可;
②此人移動(dòng)的路程(即點(diǎn)P移動(dòng)的軌跡)是半徑為
5
2
,與墻面和地面相切的圓的
1
4
,所以結(jié)果為
5
4
π.
解答:解:(1)由52=AC2+32
可知AC=
52-32
=4,
A1C=AC-AA1=4-2=2,
由勾股定理得A1B12=A1C2+B1C2,
∴B1C=
A1B12-B 1C2
=
52-22
=
21

∴點(diǎn)B將向外移動(dòng)BB1=
21
-3;
(2)①有可能.
設(shè)梯子頂端從A處下滑x米,點(diǎn)B向外也移動(dòng)x米,
則有(x+3)2+(4-x)2=52,
解得:x1=1或x2=0(舍)
∴當(dāng)梯子頂端從A處下滑1米時(shí),點(diǎn)B向外也移動(dòng)1米,即梯子頂端從A處沿墻AC下滑的距離與點(diǎn)B向外移動(dòng)的距離有可能相等.

②如圖2,此人移動(dòng)的路程(即點(diǎn)P移動(dòng)的軌跡)是半徑為
5
2
,與墻面和地面相切的圓的
1
4

5
4
π.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用及一元二次方程的應(yīng)用,根據(jù)題意得出關(guān)于x的一元二次方程是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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菱形ABCD中,有一個(gè)角為120°,較長(zhǎng)的對(duì)角線長(zhǎng)為4
3
,則菱形的面積為( 。
A、8
3
B、12
3
C、16
3
D、32
3

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用反證法證明命題:“若a,b是整數(shù),ab能被3整除,那么a,b中至少有一個(gè)能被3整除”時(shí),假設(shè)應(yīng)為( 。
A、a,b都能被3整除
B、a不能被3整除
C、a,b不都能被3整除
D、a,b都不能被3整除

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若x2+x=2,則代數(shù)式x3+3x2+2011的值是( 。
A、2012B、2013
C、2014D、2015

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如圖所示,在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中,小明坐車從營(yíng)地A點(diǎn)出發(fā),沿北偏東60°方向走了100
3
km到達(dá)B點(diǎn),然后再沿北偏西30°方向走了100km到達(dá)目的地C點(diǎn),求出A、C兩點(diǎn)之間的距離.

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將連續(xù)奇數(shù)1,3,5,7,9…排列成如圖數(shù)表
(1)十字框中的五個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)23有什么關(guān)系?
(2)設(shè)中間的數(shù)為a,用式子表示十字框的五個(gè)數(shù)字之和.
(3)十字框中的五個(gè)數(shù)和能等于2010嗎?若能,請(qǐng)寫出這五個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由.

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48
-6
1
3
+(4
2
-3
6
)÷
2

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求證:若兩條直線平行,則一對(duì)同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直.
(要求畫出圖形,寫出已知條件、求證和證明過程)

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尺規(guī)作圖(保留作圖痕跡,不寫作法)如圖,已知線段 a,h,求作以a為底、h為高的等腰三角形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案