解方程：
3
x
-
2
x-2
=0．
考點(diǎn)：解分式方程
專題：計(jì)算題
分析：分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解．
解答：解：去分母得：3x-6-2x=0，
解得：x=6，
經(jīng)檢驗(yàn)x=6是分式方程的解．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．解分式方程一定注意要驗(yàn)根．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，拋物線y=-x2-2x+3與x軸交A、B兩點(diǎn)（A點(diǎn)在B點(diǎn)右側(cè)），直線l與拋物線交于A、C兩點(diǎn)，其中C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-2．
（1）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)及直線AC的函數(shù)表達(dá)式；
（2）若點(diǎn)P是線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)P點(diǎn)作y軸的平行線交拋物線于E點(diǎn)，求當(dāng)點(diǎn)P坐標(biāo)為多少時(shí)，線段PE長(zhǎng)度有最大值，最大值是多少？
（3）點(diǎn)G是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)，在x軸上是否存在點(diǎn)F，使A、C、F、G這樣的四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？如果存在，求出所有滿足條件的F點(diǎn)坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）解方程組：
2x-3y=-5
3x+2y=12
；
（2）解方程：（x-3）2+4x（x-3）=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平行四邊形ABCD中，E為BC的中點(diǎn)，連接AE并延長(zhǎng)交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．
（1）求證：四邊形ABFC為平行四邊形；
（2）請(qǐng)你探索EC和AD的關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AC=3，BC=4，AD=13，求△ABD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算化簡(jiǎn)
（1）
1
2
-
6
（
3
-2
2
）
（2）
18
-
2
2
+|1-
2
|+（
1
2
）-1
（3）
48
÷
3
-
1
2
×
12
+
24

（4）
25
-
1
18
+
1
2
-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)正數(shù)x的兩個(gè)平方根是a+1和2a-3，則這個(gè)正數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，速度不變，甲車途經(jīng)C站時(shí)用1小時(shí)配貨，然后按原速返回A地，乙車經(jīng)C站直接到A地，乙車經(jīng)C站直接到A地．如圖是甲乙兩車的距離y（千米）與時(shí)間t（小時(shí)）的函數(shù)部分圖象，則甲車返回途中與乙車相遇時(shí)距C站的距離是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（2，4）表示教室里第2列第4排的位置，則（4，6）表示教室里第
 
列，第
 
排的位置．

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同步練習(xí)冊(cè)答案