【題目】如圖,在 Rt △ ABC 中,∠ ACB = 90 °,過(guò)點(diǎn) C 的直線(xiàn) MN ∥ AB , D 為 AB 邊上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn) D 作 DE ⊥ BC ,交直線(xiàn) MN 于 E ,垂足為 F ,連接 CD 、 BE .(1)求證: CE = AD ;(2)當(dāng) D 在 AB 中點(diǎn)時(shí),四邊形 BECD 是什么特殊四邊形?說(shuō)明你的理由.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)四邊形 BECD 是菱形,理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)利用平行四邊形對(duì)邊平行可解答.
(2)利用證明菱形的條件即可解答.
證明:∵ DE ⊥ BC ,
∴∠ DFB = 90 °,
∵∠ ACB = 90 °,
∴∠ ACB =∠ DFB ,
∴ AC ∥ DE ,
∵ MN ∥ A B ,即 CE ∥ AD ,
∴四邊形 ADEC 是平行四邊形,
∴ CE = AD ;
( 2 )解:四邊形 BECD 是菱形,理由如下:
∵ D 為 AB 中點(diǎn),
∴ AD = BD ,
∵ CE = AD ,
∴ BD = CE ,
∵ BD ∥ CE ,
∴四邊形 BECD 是平行四邊形,
∵∠ ACB = 90 °, D 為 AB 中點(diǎn),
∴ CD = BD ,
∴四邊形 BECD 是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)默寫(xiě)50首古詩(shī)詞,若每正確默寫(xiě)出一首古詩(shī)詞得2分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表.
組別 | 成績(jī)x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 50≤x<60 | 6 |
第2組 | 60≤x<70 | 8 |
第3組 | 70≤x<80 | 14 |
第4組 | 80≤x<90 | a |
第5組 | 90≤x<100 | 10 |
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)① 表中a的值為 ;
② 把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣3,B是數(shù)軸上位于點(diǎn)A右側(cè)一點(diǎn),且AB=12.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向點(diǎn)B方向勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)為 ;點(diǎn)P表示的數(shù)為 (用含t的代數(shù)式表示).
(2)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向點(diǎn)A方向勻速運(yùn)動(dòng);點(diǎn)P、點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q重合后,點(diǎn)P馬上改變方向,與點(diǎn)Q繼續(xù)向點(diǎn)A方向勻速運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P、點(diǎn)Q在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,速度始終保持不變);當(dāng)點(diǎn)P返回到達(dá)A點(diǎn)時(shí),P、Q停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
①當(dāng)點(diǎn)P返回到達(dá)A點(diǎn)時(shí),求t的值,并求出此時(shí)點(diǎn)Q表示的數(shù).
②當(dāng)點(diǎn)P是線(xiàn)段AQ的三等分點(diǎn)時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車(chē),小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車(chē)終點(diǎn)會(huì)合.已知小亮行走到纜車(chē)終點(diǎn)的路程是纜車(chē)到山頂?shù)木(xiàn)路長(zhǎng)的2倍.小穎在小亮出發(fā)后50min 才乘上纜車(chē),纜車(chē)的平均速度為180m/min.設(shè)小亮出發(fā)x min后行走的路程為y m,圖中 的折線(xiàn)表示小亮在整個(gè)行走過(guò)程中y與x的函數(shù)關(guān)系.
(1)小亮行走的總路程是___________m,他途中休息了_____________min;
(2)①當(dāng)50<x<80時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;②當(dāng)小穎到達(dá)纜車(chē)終點(diǎn)時(shí),小亮離纜車(chē)終點(diǎn)的路程是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著出行方式的多樣化,某地區(qū)打車(chē)有三種乘車(chē)方式,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下(假設(shè)打車(chē)的平均車(chē)速為30千米/小時(shí)):
網(wǎng)約出租車(chē) | 網(wǎng)約順風(fēng)車(chē) | 網(wǎng)約專(zhuān)車(chē) |
3千米以?xún)?nèi):12元 | 1.5元/千米 | 2元/千米 |
超過(guò)3千米的部分:2.4元/千米 | 0.5元/分鐘 | 0.6元/分鐘 |
(如:乘坐6千米,耗時(shí)12分鐘,網(wǎng)約出租車(chē)的收費(fèi)為:12+2.4×(6-3)=19.2(元);網(wǎng)約順風(fēng)車(chē)的收費(fèi)為:6×1.5+12×0.5=15(元);網(wǎng)約專(zhuān)車(chē)的收費(fèi)為:6×2+12×0.6=19.2(元))
請(qǐng)據(jù)此信息解決如下問(wèn)題:
(1)王老師乘車(chē)從縱棹園去汽車(chē)站,全程8千米,如果王老師乘坐網(wǎng)約出租車(chē),需要支付的打車(chē)費(fèi)用為______元;
(2)李校長(zhǎng)乘車(chē)從縱掉園去生態(tài)園,乘坐網(wǎng)約順風(fēng)車(chē)比乘坐網(wǎng)約出租車(chē)節(jié)省了2元.求從縱棹園去生態(tài)園的路程;
(3)網(wǎng)約專(zhuān)車(chē)為了和網(wǎng)約順風(fēng)車(chē)競(jìng)爭(zhēng)客戶(hù),分別推出了優(yōu)惠方式:網(wǎng)約順風(fēng)車(chē)對(duì)于乘車(chē)路程在5千米以上(含5千米)的客戶(hù)每次收費(fèi)立減6元;網(wǎng)約專(zhuān)車(chē)打車(chē)車(chē)費(fèi)一律七五折優(yōu)惠.對(duì)采用哪一種打車(chē)方式更合算提出你的建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,從點(diǎn)O發(fā)出四條射線(xiàn)OA,OB,OC,OD,已知∠AOC=∠BOD=90°.
(1)若∠BOC=35°,則∠AOB= ,∠COD= ;
(2)若∠BOC=46°,則∠AOB= ,∠COD= .
(3)你發(fā)現(xiàn)了什么?你能說(shuō)明其中的道理嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,,試說(shuō)明直線(xiàn)AD與BC垂直請(qǐng)?jiān)谙旅娴慕獯疬^(guò)程的空格內(nèi)填空或在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)理由.
理由:,已知
____________,______
____________
又,已知
______等量代換
____________,______
______
,已知
,,
____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OABC是平行四邊形,以O為圓心,OA為半徑的圓交AB于D,延長(zhǎng)AO交O于E,連接CD,CE,若CE是⊙O的切線(xiàn),解答下列問(wèn)題:
(1)求證:CD是⊙O的切線(xiàn);
(2)若BC=4,CD=6,求平行四邊形OABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y1=2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A、B,交y軸于點(diǎn)C(0,﹣2),且拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸x=﹣2交x軸于點(diǎn)D,E是拋物線(xiàn)在第3象限內(nèi)一動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線(xiàn)y1的解析式;
(2)將△OCD沿CD翻折后,O點(diǎn)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)O′是否在拋物線(xiàn)y1上?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若點(diǎn)E關(guān)于直線(xiàn)CD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)E′恰好落在x軸上,過(guò)E′作x軸的垂線(xiàn)交拋物線(xiàn)y1于點(diǎn)F,①求點(diǎn)F的坐標(biāo);②直線(xiàn)CD上是否存在點(diǎn)P,使|PE﹣PF|最大?若存在,試寫(xiě)出|PE﹣PF|最大值.
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