【題目】如圖1,已知直線(xiàn)y=3x分別與雙曲線(xiàn)y=、y=(x>0)交于P、Q兩點(diǎn),且OP=2OQ.
(1)求k的值.
(2)如圖2,若點(diǎn)A是雙曲線(xiàn)y= 上的動(dòng)點(diǎn),AB∥x軸,AC∥y軸,分別交雙曲線(xiàn)y=(x>0)于點(diǎn)B、C,連接BC.請(qǐng)你探索在點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ABC的面積是否變化?若不變,請(qǐng)求出△ABC的面積;若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖3,若點(diǎn)D是直線(xiàn)y=3x上的一點(diǎn),請(qǐng)你進(jìn)一步探索在點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以點(diǎn)A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形能否為平行四邊形?若能,求出此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)P(2,6) Q(1,3),k=3;(2)在點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ABC的面積不變,始終等于.
(3)當(dāng)點(diǎn)A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形時(shí),此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,)或(2,6)或(,6).
【解析】(1)先求出點(diǎn)P的坐標(biāo),再?gòu)臈l件OP=2OQ出發(fā),構(gòu)造相似三角形,求出Q點(diǎn)坐標(biāo),就可以求出k的值.
(2)設(shè)點(diǎn)A點(diǎn)的坐標(biāo)為(a,b),易得b=,結(jié)合條件可用a的代數(shù)式表示點(diǎn)B,點(diǎn)C的坐標(biāo),進(jìn)而表示出線(xiàn)段AB,AC的長(zhǎng),就可算出△BAC的面積是一個(gè)定值.
(3)以點(diǎn)A,B,C,D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形可分成兩類(lèi):①AC為平行四邊形的一邊,②AC為平行四邊形的對(duì)角線(xiàn);然后利用平行四邊形的性質(zhì)建立關(guān)于a的方程,即可求出a的值,從而求出點(diǎn)A的坐標(biāo).
(1)P(2,6) Q(1,3),k=3.
(2)如圖2,
∴S△ABC=ABAC=××.
∴在點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ABC的面積不變,始終等于.
(3)①AC為平行四邊形的一邊,
Ⅰ.當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)Q的右邊時(shí),如圖3,
∵四邊形ACBD是平行四邊形,∴AC∥BD,AC=BD.∴xD=xB=.
∴yD=3xD=.∴DB=.
∵AC=,∴=.解得:a=±2.
經(jīng)檢驗(yàn):a=±2是該方程的解.∵a>0,∴a=2.∴b=.
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,).
Ⅱ.當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)Q的左邊且點(diǎn)C在點(diǎn)Q的右邊時(shí),如圖4,
∵四邊形ACDB是平行四邊形,∴AC∥BD,AC=BD.
∴xD=xB=.∴yD=3xD=.∴DB=.
∵AC=,∴=,解得:a=±2.
經(jīng)檢驗(yàn):a=±2是該方程的解.
∵a>0,∴a=2.∴b==6.
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,6).
②AC為平行四邊形的對(duì)角線(xiàn),
此時(shí)點(diǎn)B、點(diǎn)C都在點(diǎn)Q的左邊,如圖5,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,AB=CD.∴yD=yC=.∴xD=.
∴CD=﹣a.∵AB=a﹣,∴=﹣a.
解得:a=±.
經(jīng)檢驗(yàn):a=±是該方程的解.
∵a>0,∴a=.∴b==6.
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(,6).
綜上所述:當(dāng)點(diǎn)A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形時(shí),此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,)或(2,6)或(,6).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的能力.增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),我區(qū)舉辦了“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)聽(tīng)寫(xiě)50個(gè)漢字,若每正確聽(tīng)寫(xiě)出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別 | 成績(jī)x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 25≤x<30 | 4 |
第2組 | 30≤x<35 | 6 |
第3組 | 35≤x<40 | 14 |
第4組 | 40≤x<45 | a |
第5組 | 45≤x<50 | 10 |
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若測(cè)試成績(jī)不低于40分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛貨車(chē)從A地運(yùn)貨到240km的B地,卸貨后返回A地,如圖中實(shí)線(xiàn)是貨車(chē)離A地的路程y(km)關(guān)于出發(fā)后的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象.貨車(chē)出發(fā)時(shí),正有一個(gè)自行車(chē)騎行團(tuán)在AB之間,距A地40km處,以每小時(shí)20km的速度奔向B地.
(1)貨車(chē)去B地的速度是 ,卸貨用了 小時(shí),返回的速度是 ;
(2)求出自行車(chē)騎行團(tuán)距A地的路程y(km)關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并在此坐標(biāo)系中畫(huà)出它的圖象;
(3)求自行車(chē)騎行團(tuán)與貨車(chē)迎面相遇,是貨車(chē)出發(fā)后幾小時(shí)后,自行車(chē)騎行團(tuán)還有多遠(yuǎn)到達(dá)B地.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)E(3,2)在雙曲線(xiàn)y=(x>0)上。過(guò)動(dòng)點(diǎn)P(t,0)作x軸的垂線(xiàn)分別與該雙曲線(xiàn)和直線(xiàn)y=x交于A.、B兩點(diǎn),以線(xiàn)段AB為對(duì)角線(xiàn)作正方形ADBC,當(dāng)正方形ADBC的邊(不包括正方形頂點(diǎn))經(jīng)過(guò)點(diǎn)E時(shí),則t的值為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在直角坐標(biāo)系中,
(1)請(qǐng)寫(xiě)出△ABC各點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求出S△ABC;
(3)若把△ABC向上平移2個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位得△A′B′C′,在圖中畫(huà)出△ABC變化位置,并寫(xiě)出A′、B′、C′的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,△ACD沿AD折疊,使得點(diǎn)C落在斜邊AB上的點(diǎn)E處.
(1)求證:△BDE∽△BAC;
(2)已知AC=6,BC=8,求線(xiàn)段AD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道1+2+3+…+=,則1+2+3+…+10= ___________ .
[問(wèn)題提出] 那么 的結(jié)果等于多少呢?
[閱讀理解] 在圖1所示的三角形數(shù)陣中,第1行圓圈中的數(shù)為1,即12 ;第2行兩個(gè)圓圈中數(shù)的和為2+2,即22;......;第n行n個(gè)圓圈中數(shù)的和為n+n+n即 n2;這樣,該三角形數(shù)陣中共有____ 個(gè)圓圈,所有圓圈中數(shù)的和可表示為_________________ .
圖1
[規(guī)律探究] 將三角形數(shù)陣經(jīng)兩次旋轉(zhuǎn)可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個(gè)三角形數(shù)陣各行同一位置圓圈中的數(shù)(如第n-1行的第一個(gè)圓圈中的數(shù)分別為n-1,2,n)發(fā)現(xiàn)每個(gè)位置上三個(gè)圓圈中的數(shù)的和均為______________.由此可得,這三個(gè)三角形數(shù)陣所有圓圈中數(shù)的總和為:
3( )=_________________.因此, =__________.
圖2
[問(wèn)題解決]
(1).根據(jù)以上規(guī)律可得 __________________.
(2).試計(jì)算 ,請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算步驟.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)運(yùn)算裝置,當(dāng)輸入值為x時(shí),其輸出值為y,且y是x的二次函數(shù),已知輸入值為﹣2,0,1時(shí),相應(yīng)的輸出值分別為5,﹣3,﹣4.
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)在所給的坐標(biāo)系中畫(huà)出這個(gè)二次函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象寫(xiě)出當(dāng)輸出值y為正數(shù)時(shí)輸入值x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)C的直線(xiàn)MN∥AB,D為AB邊上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC,交直線(xiàn)MN于E,垂足為F,連接CD,BE.
(1)求證:CE=AD;
(2)當(dāng)D為AB中點(diǎn)時(shí),四邊形BECD是什么特殊四邊形?說(shuō)明你的理由;
(3)若D為AB中點(diǎn),則當(dāng)∠A的大小滿(mǎn)足什么條件時(shí),四邊形BECD是正方形?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.
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