已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分線,按以下要求解答問題:
(1)如圖,將三角板的直角頂點(diǎn)P在射線OM上移動(dòng),兩直角邊分別與OA,OB交于點(diǎn)C,D.
①比較大小:PC
 
PD. (選擇“>”或“<”或“=”填空);
②證明①中的結(jié)論.
(2)將三角板的直角頂點(diǎn)P在射線OM上移動(dòng),一直角邊與邊OA交于點(diǎn)C,且OC=1,另一直角邊與直線OB,直線OA分別交于點(diǎn)D,E,當(dāng)以P,C,E為頂點(diǎn)的三角形與△OCD相似時(shí),試求OP的長.(提示:請先在備用圖中畫出相應(yīng)的圖形,再求OP的長).°
考點(diǎn):相似形綜合題
專題:
分析:(1)過P作PH⊥OA,PN⊥OB,根據(jù)三角形內(nèi)角和的度數(shù)求出∠HPC=∠NPD,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)得出PH=PN,最后根據(jù)全等三角形的判定得出△PCH≌△PDN,
即可得出答案.
(2)分兩種情況進(jìn)行討論:①若PD與邊OB相交,根據(jù)三角形相似得出∠PEC=∠DCO,再根據(jù)DO⊥OC,OC=1,得出OP為Rt△CPE斜邊上的中線,即可求出OP的長;②若PD與邊OB的反向延長線相交,過P作PH⊥OA,PN⊥OB,垂足分別為H,N,根據(jù)三角形相似得出∠PCE=∠OCD,再根據(jù)∠PCO+∠PEC=90°,∠PDO+∠OED=90°,得出∠PDO=∠PCO,在Rt△PHC和Rt△PND中,根據(jù)全等三角形的判定得出Rt△PHC≌Rt△PND,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出∠PCO和∠ODP的度數(shù),從而得出OP=OD,設(shè)OP=x,根據(jù)HC=DN,求出x的值,即可得出答案.
解答:解(1)①PC=PD;
故答案為:=;

②如圖1:過P作PH⊥OA,PN⊥OB,垂足分別為H、N,
得∠HPN=90°,
∴∠HPC+∠CPN=90°,
∵∠CPN+∠NPD=90°,
∴∠HPC=∠NPD,
∵OM是∠AOB的平分線,
∴PH=PN,
在△PCH和△PDN中,
∠HPC=∠NPD
PH=PN
∠PHC=∠PND
,
∴△PCH≌△PDN,
∴PC=PD.

(2)如圖2:①若PD與邊OB相交,
∵∠PCE>∠DCO,∠CPE=∠DOC=90°
∴由△PCE與△OCD相似可得∠PEC=∠DCO,
∴DE=CD,而DO⊥OC,
∴OE=OC=1,
∴OP為Rt△CPE斜邊上的中線,
∴OP=
1
2
EC=OC=1,

②如圖3:若PD與邊OB的反向延長線相交,
過P作PH⊥OA,PN⊥OB,垂足分別為H,N,
則PH=PN
∵△PCE與△DCO相似,且∠PEC>∠OCD,∠CPE=∠DOC=90°
∴∠PCE=∠OCD,
又∵∠PCO+∠PEC=90°,∠PDO+∠OED=90°,
且∠PEC=∠OED,
∴∠PDO=∠PCO.
在Rt△PHC和Rt△PND中,
∠PHD=∠PHC
∠PDO=∠PCO
PH=PN
,
∴Rt△PHC≌Rt△PND,
∴HC=ND,PC=PD,
∴∠PCD=∠PDC=45°,
∴∠PCO=∠DCO=∠PDO=22.5°
又∠BOM=∠ODP+∠OPD=45°,
∴∠ODP=∠OPD=22.5°
∴OP=OD,
設(shè)OP=x,則HC=OC-OH=1-
2
2
x,
而DN=DO+ON=OP+ON=x+
2
2
x,
∴1-
2
2
x=x+
2
2
x,
∴x=
2
-1,即OP=
2
-1,
綜上所述,滿足條件的OP=1或OP=
2
-1.
點(diǎn)評:此題考查了相似形的綜合,用到的知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的判定與性質(zhì)、相似三角形的性質(zhì)、中線的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和等知識(shí)點(diǎn),關(guān)鍵是根據(jù)題意畫出圖形,構(gòu)造直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解“節(jié)約用水”活動(dòng)開展一個(gè)月來的成效,某單位隨機(jī)調(diào)查了20名職工家庭一個(gè)月來的節(jié)約用水情況,如下表所示:
節(jié)約水量(噸)0.511.52
職工數(shù)(人)10541
請你根據(jù)上表提供的信息估計(jì)該單位100位職工的家庭一個(gè)月大約能節(jié)約用水多少噸?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

仔細(xì)觀察,尋找規(guī)律:在圖中的各圖的MA1與NAn平行.
(1)圖①中的∠A1+∠A2=
 
度;
圖②中的∠A1+∠A2+∠A3=
 
度;
圖③中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4=
 
度;
圖④中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠A5=
 
度;
第⑩個(gè)圖中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A11=
 
度;
(2)按上圖規(guī)律,第n個(gè)圖中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠An+1=
 
度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
3x-7>5x-2
2x+7>3x+5
,并將解集在數(shù)軸上表示出來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(2,a)(a>0),過點(diǎn)A作AB⊥x軸,垂足為點(diǎn)B,將線段AB沿x軸正方向平移,與反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象相交于點(diǎn)F(p,q).
(1)當(dāng)F點(diǎn)恰好為線段的中點(diǎn)時(shí),求直線AF的解析式 (用含a的代數(shù)式表示);
(2)若直線AF分別與x軸、y軸交于點(diǎn)M、N,當(dāng)q=-a2+5a時(shí),令S=S△ANO+S△MFO(其中O是原點(diǎn)),求S的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知DE是AC的垂直平分線,AB=10cm,BC=11cm,求△ABD的周長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
x
4
-y=-1
x+4y=4
;
(2)(-1)2012+(-
1
2
)-2-(3.14-π)0

(3)(2x3y)2•(-2xy)+(-2x3y)3÷(2x2).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1.26×10精確到
 
位,2.09956精確到0.0001的近似數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(xy)n=6,xn=2,則yn=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案