【題目】反比例函數(shù)y= (x>0)的圖像經(jīng)過線段OA的端點A,O為原點,作AB⊥x軸于點B,點B的坐標(biāo)為(2,0),tan∠AOB= ,將線段AB沿x軸正方向平移到線段DC的位置,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖像恰好經(jīng)過DC的中點E.
(1)求k的值和直線AE的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若直線AE與x軸交于點M、與y軸交于點N,請你探索線段AN與線段ME的大小關(guān)系,寫出你的結(jié)論并說明理由.
【答案】
(1)
解:由已知得,在Rt△OAB中,OB=2,tan∠AOB= ,
∴AB=3,
∴A點的坐標(biāo)為(2,3),
∴k=xy=6,
∵DC由AB平移得到,點E為DC的中點,
∴點E的縱坐標(biāo)為 ,
又∵點E在y= (x>0)的圖像上,
∴點E的坐標(biāo)為(4, ),
設(shè)直線MN的函數(shù)表達(dá)式為y=k1x+b,
則 ,
解得 ,
∴直線MN的函數(shù)表達(dá)式為y=﹣ x+
(2)
解:結(jié)論:AN=ME,
理由:在表達(dá)式y(tǒng)=﹣ x+ 中,
令y=0可得x=6,令x=0可得y= ,
∴點M(6,0),N(0, ),
延長DA交y軸于點F,
則AF⊥ON,且AF=2,OF=3,
∴NF=ON﹣OF=x,∵CM=6﹣4=2=AF,EC= =NF,
在△ANF與△MEC中, ,
∴△ANF≌△MEC,
∴AN=ME.
【解析】(1)由已知得,在Rt△OAB中,OB=2,tan∠AOB= ,求得AB=3,代入y= 得到k=xy=6,根據(jù)已知條件得到點E的縱坐標(biāo)為 ,由點E在雙曲線y= (x>0)的圖像上,得到點E的坐標(biāo)為(4, ),解方程組即可得到結(jié)論;(2)根據(jù)y=﹣ x+ 求得點M(6,0),N(0, ),延長DA交y軸于點F,則AF⊥ON,且AF=2,OF=3,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
【考點精析】通過靈活運(yùn)用反比例函數(shù)的圖象和反比例函數(shù)的性質(zhì),掌握反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線.反比例函數(shù)的圖象既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形.有兩條對稱軸:直線y=x和 y=-x.對稱中心是:原點;性質(zhì):當(dāng)k>0時雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而減; 當(dāng)k<0時雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x﹣1與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A、B兩點,與x軸交于點C,已知點A的坐標(biāo)為(﹣1,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點P(n,﹣1)是反比例函數(shù)圖象上一點,過點P作PE⊥x軸于點E,延長EP交直線AB于點F,求△CEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC是邊長為4的等邊三角形,點O在邊AB上,⊙O過點B且分別與邊AB,BC相交于點D,E,EF⊥AC,垂足為F.
(1)求證:直線EF是⊙O的切線;
(2)當(dāng)直線DF與⊙O相切時,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=x2+bx+c與y=x的圖像如圖所示,有以下結(jié)論:
①b2﹣4c>0;
②b+c+1=0;
③3b+c+6=0;
④當(dāng)1<x<3時,x2+(b﹣1)x+c<0.
其中正確的個數(shù)為( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,將△ABC沿直線MN翻折后,頂點C恰好落在AB邊上的點D處,已知MN∥AB,MC=6,NC= ,則四邊形MABN的面積是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究與應(yīng)用.試完成下列問題:
(1)如圖①,已知等腰Rt△ABC中,∠C=90°,點O為AB的中點,作∠POQ=90°,分別交AC、BC于點P、Q,連結(jié)PQ、CO,求證:AP2+BQ2=PQ2;
(2)如圖②,將等腰Rt△ABC改為任意直角三角形,點O仍為AB的中點,∠POQ=90°,試探索上述結(jié)論AP2+BQ2=PQ2是否仍成立;
(3)通過上述探究(可直接運(yùn)用上述結(jié)論),試解決下面的問題:如圖③,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點O為AB的中點,過C、O兩點的圓分別交AC、BC于P、Q,連結(jié)PQ,求△PCQ面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A、B兩地于上午9點鐘同時出發(fā),相向而行,已知甲的速度比乙快2千米/時,到上午11時兩車還相距36千米,又過了2小時后,兩車又相距36千米.
(1)求甲乙兩地間的距離與兩車的速度;
(2)若甲乙兩車分別從A、B兩地同時相向而行,到B、A兩地后立即返回,求兩車第一次相遇和第二次相遇所走的時間是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,把矩形OCBA放置于直角坐標(biāo)系中,OC=3,BC=2,取AB的中點M,連接MC,把△MBC沿x軸的負(fù)方向平移OC的長度后得到△DAO.
(1)試直接寫出點D的坐標(biāo);
(2)已知點B與點D在經(jīng)過原點的拋物線上,點P在第一象限內(nèi)的該拋物線上移動,過點P作PQ⊥x軸于點Q,連接OP.
①若以O(shè)、P、Q為頂點的三角形與△DAO相似,試求出點P的坐標(biāo);
②試問在拋物線的對稱軸上是否存在一點T,使得|TO﹣TB|的值最大?
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