為了防控H7N9型禽流感,某市醫(yī)院決定從內(nèi)科A、B、C、D、E5位骨干醫(yī)師中抽調(diào)2人專門(mén)防控治療發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀,求A、D兩位醫(yī)師一定抽到的概率.(請(qǐng)用“畫(huà)樹(shù)狀圖”或“列表”等方法寫(xiě)出分析過(guò)程)
考點(diǎn):列表法與樹(shù)狀圖法
專題:
分析:首先根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖,然后由樹(shù)狀圖求得所有等可能的結(jié)果與A、D兩位醫(yī)師一定抽到的情況,再利用概率公式即可求得答案.
解答:解:畫(huà)樹(shù)狀圖得:

∵共有20種等可能的結(jié)果,A、D兩位醫(yī)師一定抽到的有2種情況,
∴A、D兩位醫(yī)師一定抽到的概率為:
2
20
=
1
10
點(diǎn)評(píng):本題考查的是用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求概率.列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,列表法適合于兩步完成的事件,樹(shù)狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:(2x2y-4xy2)-2(3xy2+x2y),其中x=-1,y=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我省教育廳下發(fā)了《在全省中小學(xué)幼兒園廣泛開(kāi)展節(jié)約教育的通知》,通知中要求各學(xué)校全面持續(xù)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”.某市教育局督導(dǎo)檢查組為了調(diào)查學(xué)生對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容的了解程度(程度分為:“A-了解很多”,“B-了解較多”,“C-了解較少”,“D-不了解”),對(duì)本市一所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,我們將這次調(diào)查的結(jié)果繪制了以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)這所中學(xué)的所有學(xué)生中,對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容“了解較多”的有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等腰三角形一腰上的中線將三角形的周長(zhǎng)分成10cm和15cm兩部分,求三角形的腰長(zhǎng)和底邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:( 
1
x+2
+1)÷
2x+6
x2-4
,其中x=-4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB∥CD,∠B=∠D=50°,
(1)求∠C的度數(shù);
(2)AD與BC平行嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB∥CD,∠ABC=∠BAD=60°,連接AC,點(diǎn)E在AD上,連接BE,使∠ABE=∠CAD,BE交AC于F,將△ABE沿AB翻折得△ABG,點(diǎn)E落在點(diǎn)G處,連接DG.若EF=
9
7
,CD=3,則DG的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商品的進(jìn)價(jià)為200元/件,標(biāo)價(jià)為300元/件,折價(jià)銷售時(shí)的利潤(rùn)率為5%,那么這件商品是按
 
折銷售的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在函數(shù)y=
x+2
x-3
中,自變量x的取值范圍是
 

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