【題目】一元二次方程:Max2+bx+c=0; Ncx2+bx+a=0,其中ac≠0,a≠c,以下四個結(jié)論:

①如果方程M有兩個不相等的實數(shù)根,那么方程N也有兩個不相等的實數(shù)根;

②如果方程M有兩根符號相同,那么方程N的兩根符號也相同;

③如果m是方程M的一個根,那么是方程N的一個根;

④如果方程M和方程N有一個相同的根,那么這個根必是x=1

正確的個數(shù)是( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】①兩個方程根的判別式都是△=b24ac,所以如果方程M有兩個不相等的實數(shù)根,那么方程N也有兩個不相等的實數(shù)根正確;②如果方程M的兩根符號相同,那么方程N的兩根符號也相同,那么△=b24ac0, 0,所以ac符號相同, 0,所以方程N的兩根符號也相同,結(jié)論正確;③如果m是方程M的一個根,那么m2a+mb+c=0,兩邊同時除以m2,得c+b+a=0,所以是方程N的一個根,結(jié)論正確;D、如果方程M和方程N有一個相同的根,那么ax2+bx+c=cx2+bx+a,(acx2=ac,由ac,得x2=1,x=±1,結(jié)論錯誤.正確的是①②③共3故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算

1;

2

3

4;

5

6;

7

8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一組正方形按如圖所示的方式放置,其中頂點B1y軸上,頂點C1,E1,E2C2,E3,E4,C3……在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為1,∠B1C1O=60°,B1C1B2C2B3C3……則正方形A2017B2017C2017D2017的邊長是____;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)實數(shù)a,b,c滿足a>b>c(ac<0),且|c|<|b|<|a|,則|x-a|+|x+b|+|x-c|的最小值為(

A. B. |b| C. a+b D. -c-a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】初三年(4)班要舉行一場畢業(yè)聯(lián)歡會,主持人同時轉(zhuǎn)動下圖中的兩個轉(zhuǎn)盤,由一名同學(xué)在轉(zhuǎn)動前來判斷兩個轉(zhuǎn)盤上指針?biāo)傅膬蓚數(shù)字之和是奇數(shù)還是偶數(shù),如果判斷錯誤,他就要為大家表演一個節(jié)目;如果判斷正確,他可以指派別人替自己表演節(jié)目.現(xiàn)在輪到小明來選擇,小明不想自己表演,于是他選擇了偶數(shù).

小明的選擇合理嗎?從概率的角度進行分析(要求用樹狀圖或列表方法求解)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ly1=﹣x1y軸交于點A,一次函數(shù)y2x+3圖象與y軸交于點B,與直線l交于點C

(1)畫出一次函數(shù)y2x+3的圖象;

(2)求點C坐標(biāo);

(3)如果y1y2,那么x的取值范圍是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在△ABC中,CE是外角∠ACD的平分線,BE是∠ABC的平分線.

(1)求證:∠A2E,以下是小明的證明過程,請在括號里填寫理由.

證明:∵∠ACD是△ABC的一個外角,∠2是△BCE的一個外角,(已知)

∴∠ACD=∠ABC+A,∠2=∠1+E(_________)

∴∠A=∠ACD﹣∠ABC,∠E=∠2﹣∠1(等式的性質(zhì))

CE是外角∠ACD的平分線,BE是∠ABC的平分線(已知)

∴∠ACD22,∠ABC21(_______)

∴∠A2221(_________)

2(2﹣∠1)(_________)

2E(等量代換)

(2)如果∠A=∠ABC,求證:CEAB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某種產(chǎn)品的進價為每件40元,現(xiàn)在的售價為每件60元,每星期可賣出300件.市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每降價1元,每星期可多賣出20件,由于供貨方的原因銷量不得超過380件,設(shè)這種產(chǎn)品每件降價x元(x為整數(shù)),每星期的銷售利潤為w元.

(1)求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(2)該產(chǎn)品銷售價定為每件多少元時,每星期的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?

(3)該產(chǎn)品銷售價在什么范圍時,每星期的銷售利潤不低于6000元,請直接寫出結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,且表示數(shù)a的點、數(shù)b的點與原點的距離相等.

(1)用“>”“<”或“=”填空:b______0,a+b______0,a-c______0,b-c______0;

(2)|b-1|+|a-1|=________;

(3)化簡:|a+b|+|a-c|-|b|+|b-c|.

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