【題目】ABC中,BAC90°ACAB,點(diǎn)D為直線BC上的一動(dòng)點(diǎn),以AD為邊作ADE(頂點(diǎn)AD、E按逆時(shí)針方向排列)DAE90°,ADAE,連接CE.

如圖1,若點(diǎn)DBC邊上(點(diǎn)DB、C不重合),BCE的度數(shù).

如圖2,若點(diǎn)DCB的延長(zhǎng)線上,若DB5BC7,ADE的面積

【答案】(1)BCE90°;(2.

【解析】試題分析:

1)由已知條件證△ABD≌△ACE可得∠ACE=∠B=45°,從而可得∠BCE=∠ACE+∠ACB=90°

2同(1)由已知條件證△ABD≌△ACE,可得CE=BD=5ACE=ABD=180°-45°=135°從而可得DCE=ACE-ACB=90°,這樣在RtDCE中由勾股定理可求得DE的長(zhǎng),再過點(diǎn)AAFDE于點(diǎn)F,由等腰三角形和直角三角形的性質(zhì)可得AF=DE,這樣就可由SADE=DEAF求得面積了.

試題解析:

(1)如圖1,∵ ∠BAC=90°,∠DAE=90°,

∴ ∠BAD∠DAC90°∠EAC∠DAC90°,

∴ ∠BAD∠EAC .

在△ABD和△ACE,

∴ △ABD≌△ACE SAS

∴ ∠ACE∠B

∵ ∠BAC90°

∴ ∠B∠ACB90°

∴ ∠ACE∠ACB90° 即:∠BCE90°.

(2) 如圖2,過點(diǎn)AAF⊥DE于點(diǎn)F.

∵ AD=AE

點(diǎn)FDE的中點(diǎn).

∵ ∠DAE90°,

.

同(1)可證:△ABD≌△ACE

∴EC=BD=5,∠ABD∠ACE=180°-∠ABC=135°,

∠DCE=∠ACE-∠ACB=90°,

∵DC=BD+BC=5+7=12,

DE=.

AF=.

ADE的面積為=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】三角形兩邊長(zhǎng)分別為3和6,第三邊的長(zhǎng)是方程x2-13x+36=0的兩根,則該三角形的周長(zhǎng)為(  )
A.13
B.15
C.18
D.13或18

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列所給的各組線段,能組成三角形的是(  )

A. 10cm、20cm、30cm B. 20cm、30cm、40cm

C. 10cm、20cm、40cm D. 10cm、40cm、50cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)概率的課堂上,老師提出問題:只有一張電影票,小明和小剛想通過抽取撲克牌的游戲來決定誰去看電影,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)小明和小剛都公平的方案.

甲同學(xué)的方案:將紅桃2、3、4、5四張牌背面向上,小明先抽一張,小剛從剩下的三張牌中抽一張,若兩張牌上的數(shù)字之和是奇數(shù),則小明看電影,否則小剛看電影.

(1)甲同學(xué)的方案公平嗎?請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法說明;

(2)乙同學(xué)將甲的方案修改為只用紅桃2、3、4三張牌,抽取方式及規(guī)則不變,乙的方案公平嗎?(只回答,不說明理由)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校計(jì)劃用104 000元購置一批電腦(這批款項(xiàng)須恰好用完,不得剩余或追加).經(jīng)過招標(biāo),其中平板電腦每臺(tái)1600元,臺(tái)式電腦每臺(tái)4000元,筆記本電腦每臺(tái)4600元.
(1)若學(xué)校同時(shí)購進(jìn)其中兩種不同類型的電腦共50臺(tái),請(qǐng)你幫學(xué)校設(shè)計(jì)該如何購買;
(2)若學(xué)校同時(shí)購進(jìn)三種不同類型的電腦共26臺(tái)(三種類型的電腦都有),并且要求筆記本電腦的購買量不少于15臺(tái),請(qǐng)你幫學(xué)校設(shè)計(jì)購買方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)已知矩形A的長(zhǎng)、寬分別是2和1,那么是否存在另一個(gè)矩形B,它的周長(zhǎng)和面積分別是矩形A的周長(zhǎng)和面積的2倍?對(duì)上述問題,小明同學(xué)從“圖形”的角度,利用函數(shù)圖象給予了解決.小明論證的過程開始是這樣的:如果用x、y分別表示矩形的長(zhǎng)和寬,那么矩形B滿足xy=6,xy=4.請(qǐng)你按照小明的論證思路完成后面的論證過程.(畫圖并簡(jiǎn)單的文字說明)

(2)已知矩形A的長(zhǎng)和寬分別是2和1,那么是否存在一個(gè)矩形C,它的周長(zhǎng)和面積分別是矩形A的周長(zhǎng)和面積的一半?小明認(rèn)為這個(gè)問題是肯定的,你同意小明的觀點(diǎn)嗎?為什么?(同上要求)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB90°,AC4,BC3,點(diǎn)PAB邊上一動(dòng)點(diǎn)

當(dāng)△PCB是等腰三角形時(shí),求AP的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】絕對(duì)值不大于3的所有整數(shù)有_____個(gè).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖象中所反映的過程是:張強(qiáng)從家跑步去體育場(chǎng),在那里鍛煉了一陣后,又去早餐店吃早餐,然后散步走回家.其中x表示時(shí)間,y表示張強(qiáng)離家的距離.根據(jù)圖象提供的信息,以下四個(gè)說法錯(cuò)誤的是(
A.體育場(chǎng)離張強(qiáng)家2.5千米
B.張強(qiáng)在體育場(chǎng)鍛煉了15分鐘
C.體育場(chǎng)離早餐店4千米
D.張強(qiáng)從早餐店回家的平均速度是3千米/小時(shí)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案