【題目】如圖,等邊△ABC 內(nèi)接于⊙O,P 是上任一點(diǎn)(點(diǎn) P 不與點(diǎn) A、B 重合),連 AP、BP,過點(diǎn) C 作 CM∥BP 交 PA 的延長(zhǎng)線于點(diǎn) M.
(1)填空:∠APC= 度,∠BPC= 度;
(2)求證:△ACM≌△BCP;
(3)若 PA=1,PB=2,求梯形 PBCM 的面積.
【答案】(1)60,60;(2)見解析;(3).
【解析】
(1)利用同弧所對(duì)的圓周角相等即可求得題目中的未知角;
(2)利用上題中得到的相等的角和等邊三角形中相等的線段證得兩三角形全等即可;
(3)利用上題證得的兩三角形全等判定△PCM 為等邊三角形,進(jìn)而求得 PH 的長(zhǎng),利用梯形的面積公式計(jì)算梯形的面積即可.
(1)解:∠APC=60°,∠BPC=60°;
(2)證明:∵CM∥BP,
∴∠BPM+∠M=180°,
∠PCM=∠BPC,
∵∠BPC=∠BAC=60°,
∴∠PCM=∠BPC=60°,
∴∠M=180°﹣∠BPM=180°﹣(∠APC+∠BPC)=180°﹣120°=60°,
∴∠M=∠BPC=60°,
又∵A、P、B、C 四點(diǎn)共圓,
∴∠PAC+∠PBC=180°,
∵∠MAC+∠PAC=180°
∴∠MAC=∠PBC,
∵AC=BC,
∴△ACM≌△BCP;
(3)解:作 PH⊥CM 于 H,
∵△ACM≌△BCP,
∴CM=CP, AM=BP,∠M=60°,
∴△PCM 為等邊三角形,
∴CM=CP=PM=PA+AM=PA+PB=1+2=3,
在 Rt△PMH 中,∠MPH=30°,
∴PH= ,
∴S 梯形 PBCM=(PB+CM)×PH= =.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB表示路燈,CD、C′D′表示小明所在兩個(gè)不同位置:
(1)分別畫出這兩個(gè)不同位置小明的影子;
(2)小明發(fā)現(xiàn)在這兩個(gè)不同的位置上,他的影子長(zhǎng)分別是自己身高的1倍和2倍,他又量得自己的身高為1.5米,DD′長(zhǎng)為3米,你能幫他算出路燈的高度嗎?(B、D、D′在一條直線上)
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D是BC邊的中點(diǎn),BD=2,tanB=.
(1)求AD和AB的長(zhǎng);
(2)求sin∠BAD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子中裝有三個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5.從袋子中隨機(jī)取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為十位的數(shù)字,然后放回;再取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù),試問:按這種方法能組成哪些位數(shù)?十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和為9的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫樹狀圖法加以說明.
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【題目】如圖,AB、CD 為圓形紙片中兩條互相垂直的直徑,將圓形紙片沿EF 折疊,使 B 與圓心 M 重合,折痕 EF 與 AB 相交于 N,連結(jié) AE、AF,得到了以下結(jié)論:①四邊形 MEBF 是菱形,②△AEF 為等邊三角形,③S△AEF:S 圓=3:4π,其中正確的是_______.
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【題目】某電視臺(tái)“中國(guó)夢(mèng)”欄目的一位記者乘汽車赴360km外的農(nóng)村采訪,全程的前一部分為高速公路,后一部分為鄉(xiāng)村公路.若汽車在高速公路和鄉(xiāng)村公路上分別以某一速度勻速行駛,汽車行駛的路程y(單位:km)與時(shí)間x(單位:h)之間的關(guān)系如圖所示,則下列結(jié)論正確的是_____(填序號(hào)).
(1)汽車在高速公路上的行駛速度為100km/h
(2)鄉(xiāng)村公路總長(zhǎng)為90km
(3)汽車在鄉(xiāng)村公路上的行駛速度為60km/h
(4)該記者在出發(fā)后5h到達(dá)采訪地.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,斜坡AB的坡度為1:2.4,長(zhǎng)度為26m,在坡頂B所在的平臺(tái)上有一座電視塔CD,已知在A處測(cè)得塔頂D的仰角為45°,在B處測(cè)得塔頂D的仰角為73°,求電視塔CD的高度. (參考數(shù)值:sin73°≈ ,cos73°≈0. ,tan73°≈ )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)蘇科版九下《銳角三角函數(shù)》一章時(shí),小明同學(xué)對(duì)一個(gè)角的倍角的三角函數(shù)值是否具有關(guān)系產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)行了一些研究.
(1)初步嘗試:我們知道:tan60°= ,tan30°= ,發(fā)現(xiàn)結(jié)論:tanA 2tan∠A(填“=”或“≠”);
(2)實(shí)踐探究:如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,求tan∠A的值;小明想構(gòu)造包含∠A的直角三角形:延長(zhǎng)CA至D,使得DA=AB,連接BD,所以得到∠D=∠A,即轉(zhuǎn)化為求∠D的正切值.
請(qǐng)按小明的思路進(jìn)行余下的求解:
(3)拓展延伸:如圖2,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,tanA=.
①tan2A= ;
②求tan3A的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的頂點(diǎn)為A(0,1),矩形CDEF的頂點(diǎn)C、F在拋物線上,點(diǎn)D、E在x軸上,CF交y軸于點(diǎn)B(0,2),且矩形其面積為8,此拋物線的解析式.
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