【題目】在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)D在CB的延長線上,且AE=BD,
(1)當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時,如圖1,求證:EC=ED;
(2)當(dāng)點(diǎn)E不是AB的中點(diǎn)時,如圖2,過點(diǎn)E作EF∥BC,求證:△AEF是等邊三角形;
(3)在第(2)小題的條件下,EC與ED還相等嗎,請說明理由.
【答案】
(1)證明:如圖1,在等邊△ABC中,AB=BC=AC,
∴∠ABC=∠ACB=∠A=60°,
∵AE=EB=BD,
∴∠ECB= ∠ACB=30°,∠EDB=∠DEB= ∠ACB=30°,
∴∠EDB=∠ECB,
∴EC=ED
(2)證明:如圖2,∵EF∥BC,
∴∠AEF=∠ABC=60°,∠AFE=∠C=60°,
∴△AEF為等邊三角形
(3)證明:EC=ED;
理由:∵∠AEF=∠ABC=60°,
∴∠EFC=∠DBE=120°,
∵AB=AC,AE=AF,
∴AB﹣AE=AC﹣AF,即BE=FC,
在△DBE和△EFC中,
,
∴△DBE≌△EFC(SAS),
∴ED=EC.
【解析】(1)根據(jù)等邊三角形三線合一的性質(zhì)可得∠ECB=30°,∠ABC=60°,根據(jù)AE=EB=BD,可得∠ECB= ∠ACB=30°,∠EDB=∠DEB= ∠ACB=30°,根據(jù)等角對等邊即可證得結(jié)論;(2)根據(jù)平行線的性質(zhì)證得∠AEF=∠ABC=60°,∠AFE=∠C=60°,即可證得結(jié)論;(3)先求得BE=FC,然后證得△DBE≌△EFC即可;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在AC⊥BC,過點(diǎn)C的直線MN∥AB,D為AB邊上一點(diǎn),且AD=4,過點(diǎn)D作DE⊥BC,交直線MN于E,垂足為F,連接CD、BE.
(1)求CE的長;
(2)當(dāng)D在AB中點(diǎn)時,四邊形BECD是什么特殊四邊形?說明你的理由;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的半徑OA的長為2,點(diǎn)B是⊙O上的動點(diǎn),以AB為半徑的⊙A與線段OB相交于點(diǎn)C,AC的延長線與⊙O相交于點(diǎn)D.設(shè)線段AB的長為x,線段OC的長為y.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(2)當(dāng)四邊形ABDO是梯形時,求線段OC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】作圖:已知線段a、b,請用尺規(guī)作線段EF使EF=a+b.請將下列作圖步驟按正確的順序排列出來(只填序號)_____.
作法:①以M為端點(diǎn)在射線MG上用圓規(guī)截取MF=b;②作射線EG;③以E為端點(diǎn)在射線EG上用圓規(guī)截取EM=a;④EF即為所求的線段.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩種包裝盒,大盒比小盒可多裝20克某一物品.已知120克這一物品單獨(dú)裝滿小盒比單獨(dú)裝滿大盒多1盒.
(1)問小盒每個可裝這一物品多少克?
(2)現(xiàn)有裝滿這一物品兩種盒子共50個.設(shè)小盒有n個,所有盒子所裝物品的總量為w克.
①求w關(guān)于n的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
②如果小盒所裝物品總量與大盒所裝物品總量相同,求所有盒子所裝物品的總量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】1光年是光在一年內(nèi)通過的距離,如果光的速度為每秒3×105千米,一年約為3.2×107秒,那么1光年約為多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合題。
(1)將△ABC向下平移1個單位,向右平移7個單位,在給定方格紙中畫出平移后的△A′B′C′;畫出AB邊上的中線CD;畫出BC邊上的高線AE;
(2)△A′B′C′的面積為 .
(3)在右圖中能使S△PAC=S△ABC的格點(diǎn)P的個數(shù)有個(點(diǎn)P異于B)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣溫由-1℃上升2℃后是……………………………………………………………………( )
A. -1℃ B. 1℃ C. 2℃ D. 3℃
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等邊△ABC外側(cè)作直線AP,點(diǎn)B關(guān)于直線AP的對稱點(diǎn)為D,連接BD,CD,其中CD交直線AP于點(diǎn)E.
(1)依題意補(bǔ)全圖1;
(2)若∠PAB=30°,求∠ACE的度數(shù);
(3)如圖2,若60°<∠PAB<120°,判斷由線段AB,CE,ED可以構(gòu)成一個含有多少度角的三角形,并證明.
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