三個(gè)數(shù)的和大于0，積小于0，那么這三個(gè)數(shù)中負(fù)數(shù)有（　�。�
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)
考點(diǎn)：有理數(shù)的乘法,有理數(shù)的加法
專題：
分析：根據(jù)同號(hào)得正、異號(hào)得負(fù)以及有理數(shù)的加法運(yùn)算法則進(jìn)行判斷即可．
解答：解：∵三個(gè)數(shù)的和大于0，
∴這三個(gè)數(shù)一定有正數(shù)，
∵積小于0，
∴這三個(gè)數(shù)中有奇數(shù)個(gè)負(fù)數(shù)，
∴這三個(gè)數(shù)中負(fù)數(shù)有1個(gè)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的乘法，有理數(shù)的加法運(yùn)算，熟記運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在函數(shù)y=
x
x+2
中，自變量x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在①
a
b
=
ac
bc
（c≠0）；②
0.5a+b
0.2a-0.3b
=
5a+10b
2a-3b
；③
x-y
x+y
=
y-x
y+x
； ④
-a-b
a+b
=-1中運(yùn)算正確有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|a|=|b|，則a和b的關(guān)系為（　�。�
A、a和b相等
B、a和b互為相反數(shù)
C、a和b相等或互為相反數(shù)
D、以上答案都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|x+3|+
y-2
=0，則x+y的值為（　�。�
A、1B、-1C、5D、-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AD⊥BC于D，CE⊥AB于E交AD于F，則圖中與△AEF相似的三角形的個(gè)數(shù)是（　　）（不包括它本身）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列代數(shù)式的意義表述不正確的是（　�。�
A、a+2b的意義是a與2b的和
B、x-
2
y
的意義是x減去
2
y
的差
C、m（n+3）的意義是m乘以（n+3）
D、（a+b）2的意義是a加上b的平方

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為16，其鄰邊a、b為整數(shù)，且滿足a2+b2+3ab=76，則長(zhǎng)方形的面積為（　�。�
A、6B、8C、10D、12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D． 把三角形沿AE對(duì)折使點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)F上，CD與折痕AE相交于G，連結(jié)FG并延長(zhǎng)交AC于H．
（1）判斷FH與BC的位置關(guān)系，并說明理由；
（2）判斷HG與DG的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

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