【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知四邊形ABCD為菱形,且A(0,3)、B(﹣4,0).
(1)求經(jīng)過點C的反比例函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)P是(1)中所求函數(shù)圖象上一點,以P、O、A頂點的三角形的面積與△COD的面積相等.求點P的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:由題意知,OA=3,OB=4
在Rt△AOB中,AB=
∵四邊形ABCD為菱形
∴AD=BC=AB=5,
∴C(﹣4,﹣5).
設(shè)經(jīng)過點C的反比例函數(shù)的解析式為 (k≠0),
則 =﹣5,解得k=20.
故所求的反比例函數(shù)的解析式為
(2)
解:設(shè)P(x,y)
∵AD=AB=5,OA=3,
∴OD=2,S△COD=
即 ,
∴|x|= ,
∴
當(dāng)x= 時,y= = ,當(dāng)x=﹣ 時,y= =﹣
∴P( )或( )
【解析】(1)根據(jù)菱形的性質(zhì)可得菱形的邊長,進而可得點C的坐標(biāo),代入反比例函數(shù)解析式可得所求的解析式;(2)設(shè)出點P的坐標(biāo),易得△COD的面積,利用點P的橫坐標(biāo)表示出△PAO的面積,那么可得點P的橫坐標(biāo),就求得了點P的坐標(biāo).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,E、F、G、H依次是各邊中點,O是四邊形ABCD內(nèi)一點, 若四邊形AEOH、四邊形BFOE、四邊形CGOF的面積分別為7、9、10,則四邊形DHOG的面積為( )
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AD∥BC,∠ABC=80°,∠BCD=50°,利用平移的知識討論BC與AD+AB的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品的標(biāo)志圖案如圖(1)所示,要在所給的圖3-122(2)中,把A,B,C三個菱形通過一種或幾種變換,使之變?yōu)榕c圖(1)一樣的圖案.
(1)請你在圖3-122(2)中作出變換后的圖案;(最終圖案用實線)
(2)你所用的變換方法是_________.(填序號)
①將菱形B向上平移;②將菱形B繞點O順時針旋轉(zhuǎn)120°;③將菱形B繞點O旋轉(zhuǎn)180.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=AC=5,BC=6,且△ABC≌△DEF,將△DEF與△ABC重合在一起,△ABC不動,△DEF運動,并滿足:點E在邊BC上沿B到C的方向運動,且DE、始終經(jīng)過點A,EF與AC交于M點.
(1)求證:△ABE∽△ECM;
(2)探究:在△DEF運動過程中,重疊部分能否構(gòu)成等腰三角形?若能,求出BE的長;若不能,請說明理由;
(3)當(dāng)線段AM最短時,求重疊部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,將兩塊全等的三角板拼在一起,其中△ABC的邊BC在直線l上,AC⊥BC且AC=BC;△EFP的邊FP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,EF⊥FP且EF=FP.
(1)在圖①中,通過觀察、測量,猜想直接寫出AB與AP滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,不要說明理由;
(2)將三角板△EFP沿直線l向左平移到圖②的位置時,EP交AC于點Q,連接AP、BQ.猜想寫出BQ與AP滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為2,以各邊為直徑在正方形內(nèi)畫半圓,則圖中陰影部分的面積為(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,參考數(shù)據(jù)π≈3.14)
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