【題目】甲乙兩名運動員進行射擊選撥賽,每人射擊10次,其中射擊中靶情況如表:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

第七次

第八次

第九次

第十次

7

10

8

10

9

9

10

8

10

9

10

7

10

9

9

10

8

10

7

10

1)選手甲的成績的中位數(shù)是   分;選手乙的成績的眾數(shù)是   分;

2)計算選手甲的平均成績和方差;

3)已知選手乙的成績的方差是15,則成績較穩(wěn)定的是哪位選手?請直接寫出結(jié)果.

【答案】19,10;(2)平均成績9,方差1;(3)甲的成績比較穩(wěn)定

【解析】

1)根據(jù)中位數(shù),眾數(shù)的定義判斷即可.

2)根據(jù)平均數(shù)的定義,方差公式計算即可.

3)根據(jù)方差越小成績越穩(wěn)定判斷即可.

解:(1)甲的中位數(shù)=9分,乙的眾數(shù)為10分.

故答案為9,10

2)甲的平均成績=7+10+8+10+9+9+10+8+10+9)=9

甲的方差= [792+1092+892+1092+992+992+1092+892+1092+992]1

3)∵115,

∴甲的成績比較穩(wěn)定.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對垃圾進行分類投放,能有效提高對垃圾的處理和再利用,減少污染,保護環(huán)境.為了解同學們對垃圾分類知識的了解程度,增強同學們的環(huán)保意識,普及垃圾分類及投放的相關(guān)知識,某校數(shù)學興趣小組的同學們設計了“垃圾分類知識及投放情況”問卷,并在本校隨機抽取若干名同學進行了問卷測試,根據(jù)測試成績分布情況,他們將全部測試成績分成A、B、C、D四組,繪制了如下統(tǒng)計圖表:

“垃圾分類知識及投放情況”問卷測試成績統(tǒng)計圖表

 組別

分數(shù)/分

頻數(shù)

各組總分/分

A

60<x≤70

38

2 581

B

70<x≤80

72

5 543

C

80<x≤90

60

5 100

D

90<x≤100

m

2 796

依據(jù)以上統(tǒng)計信息,解答下列問題:

(1)求得m=________,n=__________;

(2)這次測試成績的中位數(shù)落在______組;

(3)求本次全部測試成績的平均數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學習與探究:

在等邊△ABC中,P是射線AB上的一點.

1)探索實踐:

如圖1,P是邊AB的中點,D是線段CP上的一個動點,以CD為邊向右側(cè)作等邊△CDE,DEBC交于點M,連結(jié)BE

①求證:ADBE;

②連結(jié)BD,當DB+DM最小時,試在圖2中確定D的位置,并說明理由;(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)

③在②的條件下,求△CME與△ACM的面積之比.

2)思維拓展:

如圖3,點P在邊AB的延長線上,連接CP,點B關(guān)于直線CP的對稱點為B',連結(jié)AB',CB',AB'BC于點N,交直線CP于點G,連結(jié)BG.請判斷∠AGC與∠AGB的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐﹣猜想、證明與拓廣

問題情境:

數(shù)學課上同學們探究正方形邊上的動點引發(fā)的有關(guān)問題,如圖1,正方形ABCD中,點EBC邊上的一點,點D關(guān)于直線AE的對稱點為點F,直線DFAB于點H,直線FB與直線AE交于點G,連接DG,CG.

猜想證明

(1)當圖1中的點E與點B重合時得到圖2,此時點G也與點B重合,點H與點A重合.同學們發(fā)現(xiàn)線段GFGD有確定的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,其結(jié)論為:   ;

(2)希望小組的同學發(fā)現(xiàn),圖1中的點E在邊BC上運動時,(1)中結(jié)論始終成立,為證明這兩個結(jié)論,同學們展開了討論:

小敏:根據(jù)軸對稱的性質(zhì),很容易得到“GFGD的數(shù)量關(guān)系”…

小麗:連接AF,圖中出現(xiàn)新的等腰三角形,如AFB,…

小凱:不妨設圖中不斷變化的角∠BAF的度數(shù)為n,并設法用n表示圖中的一些角,可證明結(jié)論.

請你參考同學們的思路,完成證明;

(3)創(chuàng)新小組的同學在圖1中,發(fā)現(xiàn)線段CGDF,請你說明理由;

聯(lián)系拓廣:

(4)如圖3若將題中的正方形ABCD”變?yōu)?/span>菱形ABCD“,ABC=α,其余條件不變,請?zhí)骄俊?/span>DFG的度數(shù),并直接寫出結(jié)果(用含α的式子表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】任丘市舉辦一場中學生乒乓球比賽,比賽的費用y(元)包括兩部分:一部分是租用比賽場地等固定不變的費用b(元),另一部分費用與參加比賽的人數(shù)(x)人成正比.當x20時,y1600;當x30時,y2000

1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)如果承辦此次比賽的組委會共籌集;經(jīng)費6350元,那么這次比賽最多可邀請多少名運動員參賽?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知RtABC中,∠B=90°,A=60°,AC=2+4,點M、N分別在線段AC、AB上,將ANM沿直線MN折疊,使點A的對應點D恰好落在線段BC上,當DCM為直角三角形時,折痕MN的長為__

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【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形)ABC的頂點AB的坐標分別為(-4,5),(-2,1).

(1)寫出點C及點C關(guān)于y軸對稱的點C的坐標;

(2)請作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△ABC′;

(3)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于的方程有兩個不相等的實數(shù)根.

的取值范圍;

、是方程的兩個不相等的實數(shù)根,試求的值.

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【題目】如圖,∠BOC=9°,點AOB上,且OA=1,按下列要求畫圖:以A為圓心,1為半徑向右畫弧交OC于點A1,得第1條線段AA1;再以A1為圓心,1為半徑向右畫弧交OB于點A2,得第2條線段A1A2;再以A2為圓心,1為半徑向右畫弧交OC于點A3,得第3條線段A2A3…這樣畫下去,直到得第n條線段,之后就不能再畫出符合要求的線段了,則n=(  )

A. 10B. 9C. 8D. 7

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