13．（-3）2+（-2）3=（　�。�
A．-12B．-17C．1D．17

分析 根據(jù)有理數(shù)的乘方的定義進(jìn)行計(jì)算即可得解．

解答 解：（-3）2+（-2）3
=9-8
=1．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)的乘方，乘方是乘法的特例，乘方的運(yùn)算可以利用乘法的運(yùn)算來(lái)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（3，-4）．
（1）這個(gè)函數(shù)的圖象分布在哪些象限？在圖象的每一支上，y隨x的增大如何變化？
（2）點(diǎn)B（-3，4），點(diǎn)C（-2，6）和點(diǎn)D（3，4）是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．九年級(jí)三班學(xué)生蘇琪為幫助同桌萬(wàn)宇鞏固“平面直角坐標(biāo)系四個(gè)象限內(nèi)及坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)”這一基礎(chǔ)知識(shí)，在三張完全相同且不透明的卡片正面分別寫(xiě)上了-3，0，2三個(gè)數(shù)字，背面向上洗勻后隨機(jī)抽取一張，將卡片上的數(shù)字記為a，再?gòu)氖Ｏ碌膬蓮堉须S機(jī)取出一張，將卡片上的數(shù)字記為b，然后叫萬(wàn)宇在平面直角坐標(biāo)系中找出點(diǎn)M（a，b）的位置．
（1）請(qǐng)你用樹(shù)狀圖幫萬(wàn)宇同學(xué)進(jìn)行分析，并寫(xiě)出點(diǎn)M所有可能的坐標(biāo)；
（2）求點(diǎn)M在第二象限的概率；
（3）張老師在萬(wàn)宇同學(xué)所畫(huà)的平面直角坐標(biāo)系中，畫(huà)了一個(gè)半徑為3的⊙O，過(guò)點(diǎn)M能作多少條⊙O的切線(xiàn)？請(qǐng)直接寫(xiě)出答案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．九龍?jiān)绰糜尉包c(diǎn)的門(mén)票原價(jià)是每人30元，20人以上（包括20人）的團(tuán)體票8折優(yōu)惠，現(xiàn)有一批游客不足20人，買(mǎi)20人的團(tuán)體票比每人按原價(jià)門(mén)票購(gòu)買(mǎi)要便宜，這批游客至少有（　�。┤耍�
A．16B．17C．18D．19

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知線(xiàn)段AB，利用無(wú)刻度的直尺和圓規(guī)，作線(xiàn)段AC，使點(diǎn)B為線(xiàn)段AC的中點(diǎn)，要求：不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A在y軸正半軸上，AC∥x軸，點(diǎn)B、C的橫坐標(biāo)都是3，且BC=2，點(diǎn)D在AC上，若反比例函數(shù)$y=\frac{k}{x}（x＞0）$的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、D，且$\frac{AO}{BC}=\frac{3}{2}$．
（1）求：k及點(diǎn)D坐標(biāo)；
（2）將△AOD沿著OD折疊，設(shè)頂點(diǎn)A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A1的坐標(biāo)是A1（m，n），求：代數(shù)式m+3n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c交x軸于點(diǎn)A（-1，0）、B（5，0），交y軸于點(diǎn)C（0，5），點(diǎn)D是該拋物線(xiàn)上一點(diǎn)，且點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為4，連BD，點(diǎn)P是線(xiàn)段AB上一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)A重合），過(guò)P作PQ⊥AB交射線(xiàn)AD于點(diǎn)Q，以PQ為一邊在PQ的右側(cè)作正方形PQMN．設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為（t，0）．
（1）求拋物線(xiàn)解析式；
（2）若點(diǎn)Q在線(xiàn)段AD上時(shí)，延長(zhǎng)PQ與拋物線(xiàn)交于點(diǎn)G，求t為何值時(shí)，線(xiàn)段QG最長(zhǎng)．
（3）在AB上是否存在點(diǎn)P，使△OCM為等腰三角形？若存在，求正方形PQMN 的邊長(zhǎng)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（4）設(shè)正方形PQMN與△ABD重疊部分面積為s，求s與t 的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．任意一條線(xiàn)段EF，其垂直平分線(xiàn)的尺規(guī)作圖痕跡如圖所示．若連接EH、HF、FG，GE，則下列結(jié)論中，不一定正確的是（　�。�
A．△EGH為等腰三角形B．△EGF為等邊三角形
C．四邊形EGFH為菱形D．△EHF為等腰三角形

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