有一個拋兩枚硬幣的游戲,規(guī)則是:若出現(xiàn)兩個正面,則甲贏;若出現(xiàn)一正一反,則乙贏;若出現(xiàn)兩個反面,則甲、乙都不算重來.
(1)這個游戲是否公平?請說明理由;
(2)如果你認(rèn)為這個游戲不公平,那么請你修改游戲規(guī)則,使游戲公平.
考點:游戲公平性
專題:
分析:(1)游戲是否公平,關(guān)鍵要看游戲雙方獲勝的機會是否相等,即判斷雙方取勝的概率是否相等即可;
(2)因為概率大的獲勝的可能性大,由(1)可知乙獲勝的可能性大.新的游戲規(guī)則只要滿足其概率相等即可.
解答:解:(1)不公平.理由如下:
所有可能出現(xiàn)的結(jié)果如下表所示:
第二枚
第一枚 
正 反 
 正 (正、正) (正、反)
 反 (反、正) (反、反)
因為拋兩枚硬幣,所有機會均等的結(jié)果為:正正,正反,反正,反反.
所以出現(xiàn)兩個正面的概率為
1
4

出現(xiàn)一正一反的概率為
1
2

因為二者概率不等,所以游戲不公平.

(2)游戲規(guī)則一:若出現(xiàn)兩個相同面,則甲贏;若出現(xiàn)一正一反(一反一正),則乙贏.
游戲規(guī)則二:若出現(xiàn)兩個正面,則甲贏;若出現(xiàn)兩個反面,則乙贏;若出現(xiàn)一正一反,則甲、乙都不贏.
點評:本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計算每個事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,圓O的半徑為r.
(1)在圖①中,畫出圓O的內(nèi)接正△ABC,簡要寫出畫法;求出這個正三角形的周長.
(2)在圖②中,畫出圓O的內(nèi)接矩形ABCD,簡要寫出畫法;若設(shè)AB=x,則矩形的周長為
 

(3)如圖③,六邊形ABCDEF內(nèi)接于半徑為r(常數(shù))的⊙O,其中AD為直徑,且AB=CD=DE=FA.設(shè)AB=x,求六邊形ABCDEF的周長L關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并探究L是否有最大值,若有,請指出x為何值時,L取得最大值;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,D是AC的中點,延長BC至E,使CE=AD.
(1)請說明線段BD與DE的數(shù)量關(guān)系,并予以證明;
(2)若將“D是AC的中點”改為“D是AC上任意一點”,其他條件不變,BD與DE的數(shù)量關(guān)系如何?請畫圖證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=2x的圖象為l1,函數(shù)y=2x-2的圖象為l2
(1)在給定的直角坐標(biāo)系中分別作出l1和l2
(2)l2與x軸的交點坐標(biāo)為
 
,l2與y軸的交點坐標(biāo)為
 

(3)l1和l2的位置關(guān)系為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P為⊙O的直徑MN上一點,過P作弦AC、BD使∠APM=∠BPM,求證:PA=PB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,若?ABCD的對角線交于O,△OBC周長為59,BD為38,AC為24,△OBC比△OAB的周長多15,你能求出AD、AB的長是多少嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個水利勘察隊沿河向上游走了5
1
2
千米,又繼續(xù)向上游走了5
1
3
千米,然后向下游走了4
2
3
千米,接著又向下游走了5
1
2
千米,這時勘察隊在出發(fā)點的( 。
A、上游1
1
3
千米處
B、下游1千米處
C、上游
2
3
千米處
D、下游
2
3
千米處

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:△ABC中,點O是AC邊上一動點,過點O作直線MN∥BC,設(shè)MN交∠BCA的平分線于點E,交∠BCA的外角平分線于點F.
(1)求證:OE=OF;
(2)當(dāng)點O運動到AC中點時,四邊形AECF為怎樣的四邊形,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將一個長為4厘米,寬為3厘米的長方形,分別繞它的相鄰兩邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,得到不同的圓柱體,它們的體積分別是多大?通過計算你發(fā)現(xiàn)了什么?(π取3.14)

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同步練習(xí)冊答案