【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點為C(1,4),交x軸于A、B兩點,交y軸于點 D,其中點B的坐標(biāo)為(3,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,過點A的直線與拋物線交于點E,交y軸于點F,其中點E的橫坐標(biāo)為2,若直線PQ為拋物線的對稱軸,點G為直線PQ上的一動點,則x軸上是否存在一點H,使D、G、H、F四點所圍成的四邊形周長最小;若存在,求出這個最小值及點G、H的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)如圖3,在拋物線上是否存在一點T,過點T作x軸的垂線,垂足為點M,過點M作MN∥BD,交線段AD于點N,連接MD,使△DNM∽△BMD。若存在,求出點T的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=-(x-1)2+4;(2)四邊形DFHG的周長最小為;(3)點T的坐標(biāo)為(, )
【解析】試題分析:(1)設(shè)拋物線的解析式為: 然后將點的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式即可求得此拋物線的解析式;
(2)作關(guān)于軸的對稱點,連接交軸于,交對稱軸于 ,四邊形的周長即為最小,則根據(jù)題意即可求得這個最小值及點的坐標(biāo);
(3)首先設(shè)的坐標(biāo)為 求得與的長,由平行線分線段成比例定理,求得的長,然后由相似三角形對應(yīng)邊成比例,即可得 則可得到關(guān)于的一元二次方程,解方程即可求得答案.
試題解析:(1)設(shè)所求拋物線的解析式為: 依題意,將點代入,得:
解得:
∴所求拋物線的解析式為:
存在.如圖,
拋物線的對稱軸方程為:x=1,
∵點E的橫坐標(biāo)為2,
∴y=4+4+3=3,
∴點E(2,3),
∴設(shè)直線AE的解析式為:y=kx+b,
∴直線AE的解析式為:y=x+1,
∴點F(0,1),
∵D(0,3),
∴D與E關(guān)于x=1對稱,
作F關(guān)于x軸的對稱點F′(0,1),
連接EF′交x軸于H,交對稱軸x=1于G,
四邊形DFHG的周長即為最小,
設(shè)直線EF′的解析式為:y=mx+n,
解得:
∴直線EF′的解析式為:y=2x1,
∴當(dāng)y=0時,2x1=0,得
即
當(dāng)x=1時,y=1,
∴G(1,1);
∴DF=2,
∴使D.G,H、F四點所圍成的四邊形周長最小值為:
(3)存在.
設(shè)M(c,0),
即
要使△DNM∽△BMD,
需 即
可得:
解得: 或c=3(舍去).
當(dāng)時,
∴存在,點T的坐標(biāo)為
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在下面直角坐標(biāo)系中,已知A(0,a),B(b,0),C(b,c)三點,其中a、b、c滿足關(guān)系式+(b﹣3)2=0,(c﹣4)2≤0
(1)求a、b、c的值;
(2)如果在第二象限內(nèi)有一點P(﹣m,),請用含m的式子表示四邊形ABOP的面積;
(3)在(2)的條件下,是否存在點P,使四邊形ABOP的面積與△ABC的面積相等?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將四張邊長各不相同的正方形紙片按如圖方式放入矩形內(nèi)(相鄰紙片之間互不重疊也無縫隙),未被四張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示.設(shè)右上角與左下角陰影部分的周長的差為.若知道的值,則不需測量就能知道周長的正方形的標(biāo)號為( )
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是小明從學(xué)校到家行進的路程s(米)與時間t(分)的圖象,觀察圖象,從中得到如下信息:①學(xué)校離小明家1000米;②小明用了20分鐘到家③小明前10分鐘走了路程的一半;④小明后10分鐘比前10分鐘走得快,其中正確的有( )
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮、小穎的手上都有兩根長度分別為5、8的木棒,小亮與小穎都想通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤游戲來獲取第三根木棒,如圖,一個均勻的轉(zhuǎn)盤被平均分成6等份,分別標(biāo)有木棒的長度2,3,5,8,10,12這6個數(shù)字.小亮與小穎各轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,停止后,指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的第三根木棒的長度.若三根木棒能組成三角形則小亮獲勝,三根木棒能組成等腰三角形則小穎獲勝.
(1)小亮獲勝的概率是 ;
(2)小穎獲勝的概率是 ;
(3)請你用這個轉(zhuǎn)盤設(shè)計一個游戲,使得對小亮與小穎均是公平的;
(4)小穎發(fā)現(xiàn),她連續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤10次,都沒轉(zhuǎn)到5和8,能不能就說小穎獲勝的可能性為0?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、E、F、D四點在同一直線上,CE∥BF,CE=BF,∠B=∠C.(1)△ABF與△DCE全等嗎?請說明理由;(2)AB與CD平行嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=∠C=40°,點D在線段BC上運動(D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于E.
(1)當(dāng)∠BDA=115°時,∠EDC=______°,∠DEC=______°;點D從B向C運動時,∠BDA逐漸變______(填“大”或“小”);
(2)當(dāng)DC等于多少時,△ABD≌△DCE,請說明理由;
(3)在點D的運動過程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請直接寫出∠BDA的度數(shù).若不可以,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場要經(jīng)營一種新上市的文具,進價為20元∕件.試銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售價為25元∕件時,每天的銷售量是250件,銷售價每上漲1元,每天的銷售量就減少10件.
(1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(元)與銷售單價(元)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大?
(3)在保證銷售量盡可能大的前提下,該商場想獲得每天2000元的利潤,應(yīng)該將銷售價定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,若ABCD的周長為22 cm,AC,BD相交于點O,△AOD的周長比△AOB的周長小3 cm,則AB=________。
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