寧波市努力改造空氣質(zhì)量,根據(jù)寧波市環(huán)境保護局公布的2008-2012這五年各年的全年空氣質(zhì)量優(yōu)良的天數(shù),繪制折線圖如圖,根據(jù)圖中的信息回答:
(1)這五年的全年空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)的極差是
 
,中位數(shù)是
 
;
(2)求這五年的全年空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)的平均數(shù);
(3)求全年空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)不小于320天的頻率.
考點:折線統(tǒng)計圖,頻數(shù)與頻率,算術(shù)平均數(shù),中位數(shù),極差
專題:
分析:(1)根據(jù)極差概念:利用最大值減去最小值即可;把所用數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列,位置處于中間的數(shù)就是中位數(shù);
(2)根據(jù)平均數(shù)的公式進行計算即可;
(3)根據(jù)題意可得5年中,有4年空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)不小于320天,利用4÷5即可得到頻率.
解答:解:(1)極差:341-316=25(天);
中位數(shù):326天;

(2)平均數(shù):(326+328+316+323+341)÷5=338.8(天);

(3)全年空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)不小于320天的頻率是:
4
5
點評:此題主要考查了折線統(tǒng)計圖,中位數(shù)、極差、平均數(shù),以及頻率,關(guān)鍵是掌握各種數(shù)的計算方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ACF內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O直徑,弦CD⊥AB于E,若CD=BE=8,則sin∠AFC的值為( 。
A、
5
5
B、
10
5
C、
2
5
5
D、以上都不對

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=120°,AB=AD=2,點E是BC的中點,點P是對角線BD上的動點,則PE+PC的最小值是(  )
A、2
B、2
2
C、2
3
D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某商場一樓與二樓之間的手扶電梯示意,其中AB、CD分別表示一樓、二樓地面的水平線,已知∠CBE=α,BC的長是m,則乘電梯從點B到點C上升的高度h為( 。
A、m•sinα
B、
m
sinα
C、m•cosα
D、
m
cosα

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小轎車從甲地出發(fā)駛往乙地,同時貨車從相距乙地60km的入口處駛往甲地(兩車均在甲、乙兩地之間的公路上勻速行駛),如圖是它們離甲地的路程y(km)與貨車行駛時間x(h)之間的函數(shù)的部分圖象.
(1)求貨車離甲地的路程y(km)與它的行駛時間x(h)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)哪一輛車先到達目的地?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

據(jù)新華網(wǎng)2月28日公布,全國5個民族自治區(qū)參加第十二屆全國人大代表會議的人數(shù)的平均數(shù)是49.8人,新疆地區(qū)60人,其余數(shù)據(jù)制成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖.
(1)請根據(jù)以上條件補全條形統(tǒng)計圖(作圖要求用簽字筆).
(2)3月17日,第十二屆全國人大代表第一次會議閉幕后,這五個民族自治區(qū)各選派一名代表到直轄市學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗.如果從選派出的5名代表中隨機選取兩名代表前往重慶學(xué)習(xí),請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選代表恰好是內(nèi)蒙和寧夏代表的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,以O(shè)為圓心的兩個同心圓中,大圓的弦AB與小圓相切于點C,AB=12,AO=8,則OC長為( 。
A、5
B、4
C、2
5
D、2
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a2-8a+16+
b-9
=0,化簡
a2-b2
a2b-ab2
÷(1+
a2+b2
2ab
)并求其值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)過二次函數(shù)的圖象的平移,如:將二次函數(shù)y=3x2的圖象向左平移2個單位,再向下平移4個單位,所圖象的函數(shù)表達式是y=3(x+2)2-4.類比二次函數(shù)的圖象的平移,我們對反比例函數(shù)的圖象作類似的變換:
(1)將y=
1
x
的圖象向右平移1個單位,再向上平移1個單位,所得圖象的函數(shù)表達式為
 
;
(2)函數(shù)y=
x+1
x
的圖象可由y=
1
x
的圖象向
 
平移
 
個單位得到;y=
x-1
x-2
的圖象可由反比例函數(shù)
 
的圖象經(jīng)過
 
的變換得到.

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同步練習(xí)冊答案