19.如圖,△ABC和△ACD都是邊長為2厘米的等邊三角形,兩個動點(diǎn)P,Q同時從A點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)P以0.5厘米/秒的速度沿A→C→B的方向運(yùn)動,點(diǎn)Q以1厘米/秒的速度沿A→B→C→D的方向運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動到D點(diǎn)時,P、Q兩點(diǎn)同時停止運(yùn)動.設(shè)P、Q運(yùn)動的時間為t秒
(1)當(dāng)t=2時,PQ=$\sqrt{3}$;
(2)求點(diǎn)P、Q從出發(fā)到相遇所用的時間;
(3)當(dāng)t取何值時,△APQ是等邊三角形;請說明理由;
(4)當(dāng)P在線段AC上運(yùn)動時,是否存在t使△APQ是直角三角形?若存在請直接寫出t的值或t的取值范圍,若不存在,請說明理由.

分析 (1)先求出AP,AQ的長度,再根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到△APQ為直角三角形,利用勾股定理即可解答;
(2)△ABC是等邊三角形,邊長是2厘米.點(diǎn)P、Q從出發(fā)到相遇,即兩人所走的路程的和是6cm.設(shè)從出發(fā)到相遇所用的時間是t秒.列方程就可以求出時間.
(3)當(dāng)P在AC上,Q在AB上時,AP≠AQ,則一定不是等邊三角形,當(dāng)△APQ是等邊三角形時,Q一定在邊CD上,P一定在邊CB上,若△APQ是等邊三角形,則CP=DQ,根據(jù)這個相等關(guān)系,就可以得到一個關(guān)于t的方程,就可以得到t的值.
(4)P在線段AC上運(yùn)動時,存在t使△APQ是直角三角形,t的取值范圍:0<t<4.

解答 解:(1)當(dāng)t=2時,AP=2×0.5=1厘米,AQ=2×1=2厘米,
如圖1,

∵△ABC是邊長為2厘米的等邊三角形,
∴PQ⊥AC,
∴PQ=$\sqrt{A{B}^{2}-A{P}^{2}}=\sqrt{{2}^{2}-{1}^{2}}=\sqrt{3}$.
故答案為:$\sqrt{3}$.
(2)由0.5t+t=6,
解得t=4.
(3)當(dāng)0≤t≤4時,都不存在;
當(dāng)4<t≤6時,如圖2,若△APQ是等邊三角形,

此時點(diǎn)P在BC上,點(diǎn)Q在CD上,且△ADQ≌△ACP,
則CP=DQ,
即6-t=0.5t-2,
解得:$t=\frac{16}{3}$.
(4)P在線段AC上運(yùn)動時,存在t使△APQ是直角三角形,
t的取值范圍:0<t<4.

點(diǎn)評 此題主要考查了等邊三角形的判定與性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì),根據(jù)已知圖形得出對應(yīng)線段關(guān)系是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列四個圖形中,不一定是軸對稱圖形的是( 。
A.線段B.C.直角三角形D.等邊三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.因式分解
(1)a3b-ab                      
(2)$\frac{1}{9}$x2-ax+$\frac{9}{4}$a2           
(3)(p-4)(p+1)+3p                
(4)x(x-y)2-2x2(y-x)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.問題背景:(1)如圖1,在等腰△ABC中,AB=AC,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,作DF⊥AB于點(diǎn)F,EG⊥AC于點(diǎn)G,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,寫出MD和ME之間的數(shù)量關(guān)系是相等.

數(shù)學(xué)思考:(2)如圖2,在任意△ABC中,分別以AB、AC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,則MD和ME具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出證明過程.
拓展探究:(3)如圖3,在任意△ABC中,分別以AB和AC為斜邊,向△ABC的內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形,M是BC的中點(diǎn),連接MD和ME,試判斷△MED的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.一次函數(shù)y1=kx+b與y2=x+a的圖象如圖,當(dāng)y1>y2時,x的取值范圍是x<3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,8),點(diǎn)B(6,0),點(diǎn)P從B點(diǎn)以每秒1個單位的速度沿著BA方向出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到點(diǎn)A時停止,若設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動時間為t秒.
(1)當(dāng)t=2時,AP=8(請直接寫出答案);
(2)當(dāng)△OBP是直角三角形時,t=10s或3.6s(請直接寫出答案);
(3)當(dāng)t為何值時,△OBP是等腰三角形?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BCA=90°,BC=4cm,AC=4$\sqrt{3}$cm.在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=DE=4cm.將這副直角三角板按如圖(1)所示位置擺放,點(diǎn)C與點(diǎn)D重合,直角邊BC與DE在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板DEF,將三角板ABC沿射線DE方向以1cm/秒的速度平行移動,當(dāng)點(diǎn)B運(yùn)動到點(diǎn)E時停止運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動的時間為t秒.

(1)如圖(2),當(dāng)三角板ABC運(yùn)動到點(diǎn)C與點(diǎn)E重合時,設(shè)EF與BA交于點(diǎn)M,則$\frac{FM}{ME}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$;
(2)如圖(3),在三角板ABC運(yùn)動過程中,當(dāng)t為何值時,AB經(jīng)過點(diǎn)F;
(3)在三角板ABC運(yùn)動過程中,設(shè)兩塊三角板重疊部分的面積為y,且0≤t≤4,求y與t的函數(shù)解析式,并求出對應(yīng)的t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知,在△ABC中,∠ACB=90°,CA=CD,CG⊥AD于點(diǎn)H,交AB于點(diǎn)G,E為AB上一點(diǎn),連接CE交AD于點(diǎn)F.
(1)如圖1,若CE⊥AB于點(diǎn)E,HG=1,CH=5,求CF的長;
(2)如圖2,若AC=AE,∠GEH=∠ECH,求證:CE=$2\sqrt{2}$HE;
(3)如圖3,若E為AB的中點(diǎn),作A關(guān)于CE的對稱點(diǎn)A′,連接CA′,EA′,DA′,請直接寫出∠CEH,∠A′CD,∠EA′D之間的等量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,tan∠GAB=$\frac{3}{4}$,AB=10cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以5cm/s的速度沿BA向終點(diǎn)A運(yùn)動,同時點(diǎn)Q以相同的速度從點(diǎn)A出發(fā)沿射線AG運(yùn)動,分別以PB、PQ為邊作等邊△BPD,正方形PQEF,連接PE,設(shè)運(yùn)動的時間為ts.
(1)當(dāng)PE⊥AG時,求t的值;
(2)當(dāng)△APQ是等腰三角形時,求t的值;
(3)當(dāng)點(diǎn)F落在△BPD的邊上時,請直接寫出t的值.

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