【題目】省射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加全國比賽,對

他們進行了六次測試,測試成績如下表(單位:環(huán)):


第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次


10

8

9

8

10

9


10

7

10

10

9

8

1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),計算出甲的平均成績是 環(huán),乙的平均成績是 環(huán);

2)分別計算甲、乙六次測試成績的方差;

3)根據(jù)(1)、(2)計算的結果,你認為推薦誰參加全國比賽更合適,請說明理由.

(計算方差的公式:s2])

【答案】解:(199

2s2;

s2

3)推薦甲參加比賽更合適.

【解析】

解:(19;9

2s2

;

s2

3)推薦甲參加全國比賽更合適,理由如下:兩人的平均成績相等,說明實力相當;但甲的六次測試成績的方差比乙小,說明甲發(fā)揮較為穩(wěn)定,故推薦甲參加比賽更合適.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,E、F分別是AB、BD的中點,連接EF,點P從點E出發(fā),沿EF方向勻速運動,速度為1cm/s,同時,點Q從點D出發(fā),沿DB方向勻速運動,速度為2cm/s,當點P停止運動時,點Q也停止運動.連接PQ,設運動時間為t(0<t<4)s,解答下列問題:

(1)求證:△BEF∽△DCB;

(2)當點Q在線段DF上運動時,若△PQF的面積為0.6cm2,求t的值;

(3)如圖2過點QQG⊥AB,垂足為G,當t為何值時,四邊形EPQG為矩形,請說明理由;

(4)當t為何值時,△PQF為等腰三角形?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】城市規(guī)劃期間,欲拆除一電線桿AB,已知距電線桿AB水平距離14 mD處有一大壩,背水坡CD的坡度i=12,壩高CF2 m,在壩頂C處測得桿頂A的仰角為30°,D、E之間是寬為2 m的人行道.

(1)BF的長;

(2)在拆除電線桿AB時,為確保行人安全,是否需要將此人行道封上?請說明理由.(在地面上,以點B為圓心,以AB長為半徑的圓形區(qū)域為危險區(qū)域,≈1.732,≈1.414)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學運算是數(shù)學學科核心素養(yǎng)之一,某校對七年級學生數(shù)學運算能力情況進行調研,從該校360名七年級學生中抽取了部分學生進行運算能力測試井進行分析,成績分為A、B、C三個層次,繪制了頻數(shù)分布表(如下),請根據(jù)圖表信息解答下列問題:

1)補全頻數(shù)分布;

2)如果成績?yōu)?/span>A等級的同學屬于優(yōu)秀,請你估計該校七年級約有多少人達到優(yōu)秀水平?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點、在數(shù)軸上表示的數(shù)分別是,將線段分成等分,離點最近的分點為;再將線段分成等份,其分點由左向右依次為;繼續(xù)將線段分成等份,其分點由左向右依次為對應的數(shù)用科學記數(shù)法表示為:________;對應的數(shù)用科學記數(shù)法表示為:______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,OC平分∠MONPOC上一點,PAOM,PBON,垂足分別為A、B,連接AB,得到以下結論:(1PA=PB;(2OA=OB;(3OPAB互相垂直平分;(4OP平分∠APB,正確的個數(shù)是( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面關于三角形內外角平分線所夾角的探究片段,完成所提出的問題.

探究一:如圖1.在△ABC中,已知OABCACB的平分線BOCO的交點,通過分析發(fā)現(xiàn).理由如下:

BOCO分別是ABC與∠ACB的平分線,

,

,

1)探究二:如圖2中,已知OABC與外角ACD的平分線BOCO的交點,試分析BOCA有怎樣的關系?并說明理由.

2)探究二:如圖3中,已知O是外角DBC與外角ECB的平分線BOCO的交點,試分析BOCA有怎樣的關系?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是對角線BD上任意一點(BEDE),CE的延長線交AD于點F,連接AE

1)求證:ABE∽△FDE;

2)當BE=3DE時,求tan1的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)發(fā)現(xiàn):如圖,點是線段上的一點,分別以為邊向外作等邊三角形和等邊三角形,連接,相交于點.

①線段的數(shù)量關系為:___________;的度數(shù)為__________.

可看作經(jīng)過怎樣的變換得到的?____________________________.

2)應用:如圖,若點不在一條直線上,(1)的結論①還成立嗎?請說明理由;

3)拓展:在四邊形中,,,若,,請直接寫出,兩點之間的距離.

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