【題目】如圖.在直角坐標(biāo)系中,矩形ABCO的邊OA在x軸上,邊OC在y軸上,點B的坐標(biāo)為(1,4),將矩形沿對角線AC翻折,B點落在D點的位置,且AD交y軸于點E.那么點D的坐標(biāo)為

【答案】(﹣ ,
【解析】解:如圖,過D作DH⊥y軸于H,

∵點B的坐標(biāo)為(1,4),

∴AO=1,AB=4,

根據(jù)折疊可知:CD=BC=1,∠BAC=∠DAC,

由AB∥CO,可得∠BAC=∠OCA,

∴∠DAC=∠OCA,

∴CE=AE,

∴OE=DE,

設(shè)OE=x,則CE=4﹣x,DE=x,

∴在Rt△DCE中,CE2=DE2+CD2,

∴(4﹣x)2=x2+12

∴x=

∴DE= ,CE= ,

又∵DH⊥CE

CE×DH= CD×DE,

∴DH= = ,

∴Rt△CDH中,CH= = ,

∴OH=4﹣ = ,

∵點D在第二象限,

∴D(﹣ , ),

所以答案是:(﹣ , ).

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解矩形的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等,以及對翻折變換(折疊問題)的理解,了解折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,對稱軸是對應(yīng)點的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應(yīng)邊和角相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知..以下是某位同學(xué)的解答過程,請在橫線上填空,將解答過程補充完整.

解:分別過的平行線

(輔助線)

(如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線平行)

   

   

(已知)

(等式的性質(zhì))

(已證)

(等式的性質(zhì))

(已知)

(已證)

(等量代換)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形ABCD的各邊分別平行于x軸或y軸,A,B,CD的坐標(biāo)分別為(﹣21)(2,1)(2,﹣1)(﹣2,﹣1)物體甲和物體乙分別由E(﹣20)和F2,0)同時出發(fā),沿長方形的邊按逆時針方向同向行進,甲的速度每秒4個單位長度,乙的速度每秒1個單位長度,則兩個物體第2019次相遇地點的坐標(biāo)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD,E、F分別在直線ABCD,EPF=90°,∠BEP=GEP,則∠1與∠2的數(shù)量關(guān)系為( )

A. 1=2B. 1=22C. 1=32D. 1=42

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】自學(xué)下面材料后,解答問題。

分母中含有未知數(shù)的不等式叫分式不等式。如: <0等。那么如何求出它們的解集呢?

根據(jù)我們學(xué)過的有理數(shù)除法法則可知:兩數(shù)相除,同號得正,異號得負(fù)。其字母表達式為:

a>0,b>0,>0;a<0,b<0,>0;

a>0,b<0,<0;a<0,b>0,<0.

反之:若>0, ,

(1)若<0,則______.

(2)根據(jù)上述規(guī)律,求不等式 >0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點分別為A(﹣1,﹣1),B(﹣3,3),C(﹣4,1)

①畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1 , 并寫出點B的對應(yīng)點B1的坐標(biāo);
②畫出△ABC向下平移3個單位的△AB2C2 , 并寫出點C的對應(yīng)點C2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在□ABCD中,點EBC上,AB=BE,BF平分∠ABCAD于點F,請用無刻度的直尺畫圖(保留作圖痕跡,不寫畫法).

1)在圖1中,過點A畫出ABFBF邊上的高AG;

2)在圖2中,過點C畫出CBF的垂線段CH.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=mx2﹣2mx+m﹣3(m>0)在﹣1<x<0位于x軸下方,在3<x<4位于x軸上方,則m的值為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】西安市2016年中考,綜合素質(zhì)測試滿分為100分.某校為了調(diào)查學(xué)生對于綜合素質(zhì)的掌握程度,在九年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行模擬測試,并將測試成績繪制成下面兩幅統(tǒng)計圖.

試根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的數(shù)據(jù),回答下面問題:
(1)計算樣本中,成績?yōu)?8分的學(xué)生有分,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)樣本中,測試成績的中位數(shù)是分,眾數(shù)是分.
(3)若該校九年級共有2000名學(xué)生,根據(jù)此次模擬成績估計該校九年級中考綜合速度測試將有多少名學(xué)生可以獲得滿分.

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同步練習(xí)冊答案