【題目】如圖,小明想測(cè)量學(xué)校教學(xué)樓的高度,教學(xué)樓AB的后面有一建筑物CD,他測(cè)得當(dāng)光線與地面成22°的夾角時(shí),教學(xué)樓在建筑物的墻上留下高2m高的影子CE;而當(dāng)光線與地面成45°的夾角時(shí),教學(xué)樓頂A在地面上的影子F與墻角C有13m的距離(點(diǎn)B,F(xiàn),C在同一條直線上)
(1)請(qǐng)你幫小明計(jì)算一下學(xué)校教學(xué)樓的高度;
(2)為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查,學(xué)校準(zhǔn)備在AE之間掛一些彩旗,請(qǐng)計(jì)算AE之間的長(zhǎng).(結(jié)果精確到1m,參考數(shù)據(jù):sin22°≈0.375,cos22°≈0.9375,tan22°≈0.4)
【答案】(1)12m(2)27m
【解析】
試題分析:(1)首先構(gòu)造直角三角形△AEM,利用tan22°=,即可求出教學(xué)樓AB的高度;
(2)利用Rt△AME中,cos22°=,求出AE即可.
試題解析:(1)過(guò)點(diǎn)E作EM⊥AB,垂足為M.設(shè)AB為xm,
在Rt△ABF中,∠AFB=45°,
∴BF=AB=xm,
∴BC=BF+FC=(x+13)m,
在Rt△AEM中,AM=AB﹣BM=AB﹣CE=(x﹣2)m,
又tan∠AEM=,∠AEM=22°,
∴=0.4,解得x≈12,
故學(xué)校教學(xué)樓的高度約為12m;
(2)由(1),得ME=BC=BF+13≈12+13=25(m).…(6分)
在Rt△AEM中,cos∠AEM=,
∴AE=≈≈27(m),
故AE的長(zhǎng)約為27m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道:任意一個(gè)有理數(shù)與無(wú)理數(shù)的和為無(wú)理數(shù),任意一個(gè)不為零的有理數(shù)與一個(gè)無(wú)理數(shù)的積為無(wú)理數(shù),而零與無(wú)理數(shù)的積為零.由此可得:如果ax+b=0,其中a、b為有理數(shù),x為無(wú)理數(shù),那么a=0且b=0.
運(yùn)用上述知識(shí),解決下列問(wèn)題:
(1)如果(a-2)+b+3=0,其中a、b為有理數(shù),那么a= ,b= ;
(2)如果(2+)a-(1-)b=5,其中a、b為有理數(shù),求a+2b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李老師對(duì)她所教學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,她把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分為三個(gè)層次:很感興趣;較感興趣和不感興趣;并將調(diào)查結(jié)果繪制成了圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,幫助李老師解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中填上百分?jǐn)?shù);
(3)求圖②中表示“不感興趣”部分的扇形所對(duì)的圓心角;
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)李老師所在的學(xué)校800名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣(包括“很感興趣”和“較感興趣”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AC,∠A=36°,AB的中垂線MN交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)M,
求證:(1)BD平分∠ABC;
(2)△BCD為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王老師為了幫助班級(jí)里家庭困難的x個(gè)孩子(x<10),購(gòu)買(mǎi)了一批課外書(shū),如果給每個(gè)家庭困難的孩子發(fā)5本,那么剩下4本;如果給每個(gè)家庭困難的孩子發(fā)6本,那么最后一個(gè)孩子只能得到本.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算(3a2-2a+1)-(2a2+3a-5)的結(jié)果是( )
A. a2-5a+6 B. 7a2-5a-4 C. a2+a-4 D. a2+a+6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)四邊形的周長(zhǎng)是48厘米,已知第一條邊長(zhǎng)a厘米,第二條邊比第一條邊的2倍長(zhǎng)3厘米,第三條邊等于第一、二兩條邊的和,寫(xiě)出表示第四條邊長(zhǎng)的整式.
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