【題目】如圖,已知在平行四邊形ABCD中,AB=10,BC=15,tan∠A=,點P是邊AD上一點,聯(lián)結(jié)PB,將線段PB繞著點P逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PQ,如果點Q恰好落在平行四邊形ABCD的邊上,那么AP的值是_____.
【答案】6或10
【解析】
分情況解答:當點Q落在CD上時,作BE⊥AD于E,QF⊥AD交AD的延長線于F.設(shè)PE=x,通過證明△PBE≌△QPF,得出PE=QF=x,DF=x﹣1,由tan∠FDQ=tanA==,即可得出AP的值;當點Q落在AD上時,得出∠APB=∠BPQ=90°,由tanA=,即可得出AP的值;當點Q落在直線BC上時,作BE⊥AD于E,PF⊥BC于F.則四邊形BEPF是矩形.由tanA==,可得出△BPQ是等腰直角三角形,此時求出BQ不滿足題意,舍去.
解:如圖1中,當點Q落在CD上時,作BE⊥AD于E,QF⊥AD交AD的延長線于F.
設(shè)PE=x.
在Rt△AEB中,∵tanA==,AB=10,
∴BE=8,AE=6,
∵將線段PB繞著點P逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PQ,
∴∠BPQ=90°,
∴∠EBP+∠BPE=∠BPE+∠FPQ=90°,
∴∠EBP=∠FPQ,
∵PB=PQ,∠PEB=∠PFQ=90°,
∴△PBE≌△QPF(AAS),
∴PE=QF=x,EB=PF=8,
∴DF=AE+PE+PF﹣AD=x﹣1,
∵CD∥AB,
∴∠FDQ=∠A,
∴tan∠FDQ=tanA==,
∴=,
∴x=4,
∴PE=4,
∴AP=6+4=10;
如圖2,當點Q落在AD上時,
∵將線段PB繞著點P逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PQ,
∴∠BPQ=90°,
∴∠APB=∠BPQ=90°,
在Rt△APB中,∵tanA==,AB=10,
∴AP=6;
如圖3中,當點Q落在直線BC上時,作BE⊥AD于E,PF⊥BC于F.則四邊形BEPF是矩形.
在Rt△AEB中,∵tanA==,AB=10,
∴BE=8,AE=6,
∴PF=BE=8,
∵△BPQ是等腰直角三角形,PF⊥BQ,
∴PF=BF=FQ=8,
∴PB=PQ=8,BQ=PB=16>15(不合題意舍去),
綜上所述,AP的值是6或10,
故答案為:6或10.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解初三學(xué)生的視力情況,對全體初三學(xué)生的視力進行了檢測,將所得數(shù)據(jù)整理后畫出頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右第一、二、三、五小組的頻率分別為0.05,0.1,0.25,0.1,如果第四小組的頻數(shù)是180人,那么該校初三共有_____位學(xué)生.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司計劃投資萬元引進一條汽車配件流水生產(chǎn)線,經(jīng)過調(diào)研知道該流水生產(chǎn)線的年產(chǎn)量為件,每件總成本為萬元,每件出廠價萬元;流水生產(chǎn)線投產(chǎn)后,從第年到第年的維修、保養(yǎng)費用累計(萬元)如下表:
第年 | ··· | ||||||
維修、保養(yǎng)費用累計萬元 | ··· |
若上表中第年的維修、保養(yǎng)費用累計(萬元)與的數(shù)量關(guān)系符合我們已經(jīng)學(xué)過的一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)中某一個.
(1)求出關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)投產(chǎn)第幾年該公司可收回萬元的投資?
(3)投產(chǎn)多少年后,該流水線要報廢(規(guī)定當年的盈利不大于維修、保養(yǎng)費用累計即報費)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A(2,m),B(-2,3m)分別在反比例函數(shù)和 的圖象上,經(jīng)過點A、B的直線與y軸相交于點C.
(1)求m和k的值;
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知汽車燃油箱中的y(單位:升)與該汽車行駛里程數(shù)x(單位:千米)是一次函數(shù)關(guān)系.賈老師從某汽車租賃公司租借了一款小汽車,擬去距離出發(fā)地600公里的目的地旅游(出發(fā)之前,賈老師往該汽車燃油箱內(nèi)注滿了油).行駛了200千米之后,汽車燃油箱中的剩余油量為40升;又行駛了100千米,汽車燃油箱中的剩余油量為30升.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫函數(shù)的定義域);
(2)當汽車燃油箱中的剩余油量為8升的時候,汽車儀表盤上的燃油指示燈就會亮起來.在燃油指示燈亮起來之前,賈老師駕駛該車可否抵達目的地?請通過計算說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=8,點P是射線AC上一點(不與點A、C重合),過P作PM⊥AB,垂足為點M,以M為圓心,MA長為半徑的⊙M與邊AB相交的另一個交點為點N,點Q是邊BC上一點,且CQ=2CP,聯(lián)結(jié)NQ.
(1)如果⊙M與直線BC相切,求⊙M的半徑長;
(2)如果點P在線段AC上,設(shè)線段AP=x,線段NQ=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式及定義域;
(3)如果以NQ為直徑的⊙O與⊙M的公共弦所在直線恰好經(jīng)過點P,求線段AP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與一次函數(shù)y=﹣x+4的圖象交于A和B(6,n)兩點.
(1)求k和n的值;
(2)若點C(x,y)也在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,求當2≤x≤6時,函數(shù)值y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為全面改善公園環(huán)境,現(xiàn)招標建設(shè)某全長960米綠化帶,A,B兩個工程隊的競標,A隊平均每天綠化長度是B隊的2倍,若由一個工程隊單獨完成綠裝化,B隊比A隊要多用6天.
(1)分別求出A,B兩隊平均每天綠化長度.
(2)若決定由兩個工程隊共同合作綠化,要求至多4天完成綠化任務(wù),兩隊都按(1)中的工作效率綠化完2天時,現(xiàn)又多出180米需要綠化,為了不超過4天時限,兩隊決定從第3天開始,各自都提高工作效率,且A隊平均每天綠化長度仍是B隊的2倍,則B隊提高工作效率后平均每天至少綠化多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,已知,點是對角線的中點,點是邊上的動點,連接并延長交于點,過作,分別交矩形的邊于點
(1)當四點分別分布在矩形的四條邊上(不包括頂點)時,
①求證:四邊形是菱形.
②求的取值范圍.
(2)當四邊形的面積為144時,求的長.
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