【題目】如圖,的中線,,于點(diǎn),的中點(diǎn),連接.

1)求證:四邊形是平行四邊形;

2)若四邊形的面積為,請(qǐng)直接寫(xiě)出圖中所有面積是的三角形.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2,,,

【解析】

1)首先證明AFE≌△DFB可得AE=BD,進(jìn)而可證明AE=CD,再由AEBC可利用一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形可得四邊形ADCE是平行四邊形;

2)根據(jù)面積公式解答即可.

證明:∵ADABC的中線,

BD=CD,

AEBC

∴∠AEF=DBF,

AFEDFB中,

∴△AFE≌△DFBAAS),

AE=BD,

AE=CD,

AEBC

∴四邊形ADCE是平行四邊形;

2)∵四邊形ABCE的面積為S,

BD=DC,

∴四邊形ABCE的面積可以分成三部分,即ABD的面積+ADC的面積+AEC的面積=S,

∴面積是S的三角形有ABD,ACDACE,ABE

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接CF.

(1)求證:AF=DC;

(2)若ABAC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線1分別交軸、軸于、兩點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,,過(guò)點(diǎn)的直線軸交于點(diǎn)

(1)求直線的解析式及點(diǎn)的坐標(biāo).

(2) 點(diǎn)軸上從點(diǎn)向點(diǎn)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度運(yùn)動(dòng)(),過(guò)點(diǎn)分別作,, 于點(diǎn)、,連接,點(diǎn)的中點(diǎn).

①判斷四邊形的形狀并證明;

②求出t為何值時(shí)線段DG的長(zhǎng)最短.

(3)點(diǎn)軸上的點(diǎn),在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn),使以、、、為項(xiàng)點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校七年級(jí)八個(gè)級(jí)共有320名學(xué)生,男女生人數(shù)大致相同,調(diào)查小組為調(diào)查學(xué)生的體質(zhì)健康水平,開(kāi)展了一次調(diào)查研究,請(qǐng)將下面的過(guò)程補(bǔ)全:

收集數(shù)據(jù)

(1)調(diào)查小組計(jì)劃選取40名學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)作為樣本,下面的取樣方法中,合理的是_______(填字母);

A.抽取七年級(jí)1班、2班各20名學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)組成樣本

B.抽取各班體育成績(jī)較好的學(xué)生共40名學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)組成樣本

C.從年級(jí)中按學(xué)號(hào)隨機(jī)選取男女生各20名學(xué)生學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)組成樣本

整理、描述數(shù)據(jù)

抽樣方法確定后,調(diào)查小組獲得了40名學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)?nèi)缦?/span>:

整理數(shù)據(jù),如下表所示:

2019年七年級(jí)部分學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

(2)表格中a=______,b=______;

分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論

調(diào)查小組將統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)繪制成直方圖如圖所示:

(3)若規(guī)定80分以上(包括80)為合格健康體質(zhì),從合格率的角度看,這兩年的哪年體質(zhì)測(cè)試成績(jī)好?說(shuō)明理由;

(4)體育老師計(jì)劃根據(jù)2019年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)安排75分以下的同學(xué)參加體質(zhì)加強(qiáng)訓(xùn)練項(xiàng)目,求全年級(jí)約有多少名同學(xué)參加此項(xiàng)目.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)Bx軸的正半軸上,點(diǎn)E為線段AD的中點(diǎn).

)如圖1,求∠DAO的大小及線段DE的長(zhǎng);

)過(guò)點(diǎn)E的直線lx軸交于點(diǎn)F,與射線DC交于點(diǎn)G.連接OE,OEF′OEF關(guān)于直線OE對(duì)稱(chēng)的圖形,記直線EF′與射線DC的交點(diǎn)為H,EHC的面積為3

①如圖2,當(dāng)點(diǎn)G在點(diǎn)H的左側(cè)時(shí),求GHDG的長(zhǎng);

②當(dāng)點(diǎn)G在點(diǎn)H的右側(cè)時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo)(直接寫(xiě)出結(jié)果即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某文具店準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種文具袋,已知甲文具袋每個(gè)的進(jìn)價(jià)比乙每個(gè)進(jìn)價(jià)多2元,經(jīng)了解,用120元購(gòu)進(jìn)的甲文具袋與用90元購(gòu)進(jìn)的乙文具袋的數(shù)量相等.

1)分別求甲、乙兩種文具袋每個(gè)的進(jìn)價(jià)是多少元?

2)若該文具店用1200元全部購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種文具袋,設(shè)購(gòu)進(jìn)甲x個(gè),乙y個(gè).

y關(guān)于x的關(guān)系式.

甲每個(gè)的售價(jià)為10元,乙每個(gè)的售價(jià)為9元,且在進(jìn)貨時(shí),甲的購(gòu)進(jìn)數(shù)量不少于60個(gè),若這批文具袋全部售完可獲利w元,求w關(guān)于x的關(guān)系式,并說(shuō)明如何進(jìn)貨該文具店所獲利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列說(shuō)法:

①2a+b=0;

當(dāng)﹣1≤x≤3時(shí),y<0;

若(x1,y1)、(x2,y2)在函數(shù)圖象上,當(dāng)x1<x2時(shí),y1<y2

④9a+3b+c=0

其中正確的是( 。

A. ①②④ B. ①②③ C. ①④ D. ③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90,∠A=60CD是斜邊AB上的高,若AD=3cm,則斜邊AB的長(zhǎng)為(

A.3cmB.6cmC.9cmD.12cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為宣傳66日世界海洋日,某校九年級(jí)舉行了主題為珍惜海洋資源,保護(hù)海洋生物多樣性的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).為了解全年級(jí)500名學(xué)生此次競(jìng)賽成績(jī)(百分制)的情況,隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī),整理并繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)表(表1)和統(tǒng)計(jì)圖(如圖).表1知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)分組統(tǒng)計(jì)表

組別

分?jǐn)?shù)/

頻數(shù)

10

14

18

請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答以下問(wèn)題:

1)本次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了________個(gè)參賽學(xué)生的成績(jī),表1________;

2)所抽取的參賽學(xué)生的成績(jī)的中位數(shù)落在的組別________;

3)請(qǐng)你估計(jì),該校九年級(jí)競(jìng)賽成績(jī)達(dá)到80分以上(含80分)的學(xué)生約多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案