工商銀行為改進在上下班高峰的服務水平,隨機抽樣調查了部分該行顧客在上下班高峰時從開始排隊到辦理業(yè)務所用的時間t(單位:分).
下面是這次調查統(tǒng)計分析得到的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
|
一組 |
0<t≤5 |
10 |
0.1 |
二組 |
5<t≤10 |
|
0.3 |
三組 |
10<t≤15 |
25 |
0.25 |
四組 |
15<t≤20 |
20 |
|
五組 |
20<t≤25 |
15 |
0.15 |
合計 |
|
1.00 |
1.在上表中填寫所缺數(shù)據(jù)
2.補全頻數(shù)分布直方圖
3.據(jù)調查顧客對服務質量的滿意程度與所用時間t的關系如下:
所用時間t |
顧客滿意程度 |
0<t≤10 |
比較滿意 |
10<t≤15 |
基本滿意 |
t>15 |
比較差 |
請結合頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖回答:本次調查中,處于中位數(shù)的顧客對服務質量的滿意程度為 ,顧客從開始排隊到辦理業(yè)務所用的時間平均為
分鐘,用以上調查結果來判斷工商銀行全天的服務水平合理嗎?為什么?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | |
一組 | 0<t≤5 | 10 | 0.1 |
二組 | 5<t≤10 | 0.3 | |
三組 | 10<t≤15 | 25 | 0.25 |
四組 | 15<t≤20 | 20 | |
五組 | 20<t≤25 | 15 | 0.15 |
合計 | 1.00 |
所用時間t | 顧客滿意程度 |
0<t≤10 | 比較滿意 |
10<t≤15 | 基本滿意 |
t>15 | 比較差 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
工商銀行為改進在上下班高峰的服務水平,隨機抽樣調查了部分該行顧客在上下班高峰時從開始排隊到辦理業(yè)務所用的時間t(單位:分).
下面是這次調查統(tǒng)計分析得到的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | |
一組 | 0<t≤5 | 10 | 0.1 |
二組 | 5<t≤10 |
| 0.3 |
三組 | 10<t≤15 | 25 | 0.25 |
四組 | 15<t≤20 | 20 |
|
五組 | 20<t≤25 | 15 | 0.15 |
合計 |
| 1.00 |
1.在上表中填寫所缺數(shù)據(jù)
2.補全頻數(shù)分布直方圖
3.據(jù)調查顧客對服務質量的滿意程度與所用時間t的關系如下:
所用時間t | 顧客滿意程度 |
0<t≤10 | 比較滿意 |
10<t≤15 | 基本滿意 |
t>15 | 比較差 |
請結合頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖回答:本次調查中,處于中位數(shù)的顧客對服務質量的滿意程度為 ,顧客從開始排隊到辦理業(yè)務所用的時間平均為
分鐘,用以上調查結果來判斷工商銀行全天的服務水平合理嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | |
一組 | 0<t≤5 | 10 | 0.1 |
二組 | 5<t≤10 | | 0.3 |
三組 | 10<t≤15 | 25 | 0.25 |
四組 | 15<t≤20 | 20 | |
五組 | 20<t≤25 | 15 | 0.15 |
合計 | | 1.00 |
所用時間t | 顧客滿意程度 |
0<t≤10 | 比較滿意 |
10<t≤15 | 基本滿意 |
t>15 | 比較差 |
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級5月模擬考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
工商銀行為改進在上下班高峰的服務水平,隨機抽樣調查了部分該行顧客在上下班高峰時從開始排隊到辦理業(yè)務所用的時間t(單位:分).
下面是這次調查統(tǒng)計分析得到的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | |
一組 | 0<t≤5 | 10 | 0.1 |
二組 | 5<t≤10 | | 0.3 |
三組 | 10<t≤15 | 25 | 0.25 |
四組 | 15<t≤20 | 20 | |
五組 | 20<t≤25 | 15 | 0.15 |
合計 | | 1.00 |
所用時間t | 顧客滿意程度 |
0<t≤10 | 比較滿意 |
10<t≤15 | 基本滿意 |
t>15 | 比較差 |
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