下圖是由權威機構發(fā)布的,在1993年4月~2005年4月期間由中國經(jīng)濟狀況指標之一中國經(jīng)濟預警指數(shù)繪制的圖表.

1.    請你仔細閱讀圖表,可從圖表中得出:我國經(jīng)濟發(fā)展過熱的最高點出現(xiàn)在

    年;我國經(jīng)濟發(fā)展過冷的最低點出現(xiàn)在    年.

2.    根據(jù)該圖表提供的信息,請你簡單描述我國從1993年4月到2005年4月經(jīng)發(fā)展狀況,并預測2005年度中國經(jīng)濟發(fā)展的總體趨勢將會怎樣?

 

 

1.1993,1998.

2.從1993年經(jīng)濟過熱逐漸降溫,到1998年經(jīng)濟過冷,之后經(jīng)濟逐步回升并趨于穩(wěn)定.由圖表預測2005年經(jīng)濟雖然有所降溫,但總體保持穩(wěn)定.

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

19、下圖是由權威機構發(fā)布的,在1993年4月~2005年4月期間由中國經(jīng)濟狀況指標之一中國經(jīng)濟預警指數(shù)繪制的圖表.
(1)請你仔細閱讀圖表,可從圖表中得出:我國經(jīng)濟發(fā)展過熱的最高點出現(xiàn)在
年;我國經(jīng)濟發(fā)展過冷的最低點出現(xiàn)在
年.
(2)根據(jù)該圖表提供的信息,請你簡單描述我國從1993年4月到2005年4月經(jīng)濟發(fā)展狀況,并預測2005年度中國經(jīng)濟發(fā)展的總體趨勢將會怎樣.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(本小題滿分8分)

       下圖是由權威機構發(fā)布的,在1993年4月~2005年4月期間由中國經(jīng)濟狀況指標之一中國經(jīng)濟預警指數(shù)繪制的圖表.

(1)請你仔細閱讀圖表,可從圖表中得出:我國經(jīng)濟發(fā)展過熱的最高點出現(xiàn)在    年;我國經(jīng)濟發(fā)展過冷的最低點出現(xiàn)在    年.

(2)根據(jù)該圖表提供的信息,請你簡單描述我國從1993年4月到2005年4月經(jīng)濟發(fā)展狀況,并預測2005年度中國經(jīng)濟發(fā)展的總體趨勢將會怎樣?

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(本小題滿分8分)
下圖是由權威機構發(fā)布的,在1993年4月~2005年4月期間由中國經(jīng)濟狀況指標之一中國經(jīng)濟預警指數(shù)繪制的圖表.

(1)請你仔細閱讀圖表,可從圖表中得出:我國經(jīng)濟發(fā)展過熱的最高點出現(xiàn)在    年;我國經(jīng)濟發(fā)展過冷的最低點出現(xiàn)在    年.
(2)根據(jù)該圖表提供的信息,請你簡單描述我國從1993年4月到2005年4月經(jīng)濟發(fā)展狀況,并預測2005年度中國經(jīng)濟發(fā)展的總體趨勢將會怎樣?

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科目:初中數(shù)學 來源:2011屆山東省濟南市學業(yè)水平模擬考試數(shù)學 題型:解答題

(本小題滿分8分)
下圖是由權威機構發(fā)布的,在1993年4月~2005年4月期間由中國經(jīng)濟狀況指標之一中國經(jīng)濟預警指數(shù)繪制的圖表.

(1)請你仔細閱讀圖表,可從圖表中得出:我國經(jīng)濟發(fā)展過熱的最高點出現(xiàn)在    年;我國經(jīng)濟發(fā)展過冷的最低點出現(xiàn)在    年.
(2)根據(jù)該圖表提供的信息,請你簡單描述我國從1993年4月到2005年4月經(jīng)濟發(fā)展狀況,并預測2005年度中國經(jīng)濟發(fā)展的總體趨勢將會怎樣?

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年北京四中中考模擬數(shù)學卷55 題型:選擇題

 
    下圖是由權威機構發(fā)布的,在1993年4月~2005年4月期間由中國經(jīng)濟狀況指標之一中國經(jīng)濟預警指數(shù)繪制的圖表.

    (1)請你仔細閱讀圖表,可從圖表

中得出:

    我國經(jīng)濟發(fā)展過熱的最高點出現(xiàn)在

    年;我國經(jīng)濟發(fā)展過冷的最低

點出現(xiàn)在    年.

    (2)根據(jù)該圖表提供的信息,請你

簡單描述我國從1993年4月到2005年4

月經(jīng)濟發(fā)展狀況,并預測2005年度中國

經(jīng)濟發(fā)展的總體趨勢將會怎樣?

    答:

                                                     

 

 

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