有兩個(gè)信封,每個(gè)信封內(nèi)各裝有三張卡片,其中一個(gè)信封內(nèi)的三張卡片上分別寫有1,2,3三個(gè)數(shù),另一個(gè)信封內(nèi)的三張卡片上分別寫有4,5,6三個(gè)數(shù).甲、乙兩人商定了一個(gè)游戲,規(guī)則是:從這兩個(gè)信封中各隨機(jī)抽取一張卡片,然后把卡片上的兩個(gè)數(shù)相乘,如果得到的積大于10,則甲獲勝,否則乙獲勝.
(1)請(qǐng)你通過畫樹狀圖(或列表)計(jì)算甲獲勝的概率;
(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?如果公平,請(qǐng)說明理由;如果不公平,請(qǐng)修改游戲規(guī)則,使其公平.
分析:(1)畫樹狀圖展示所有9種等可能的結(jié)果數(shù),積大于10有4種,然后根據(jù)概率的概念計(jì)算出甲獲勝的概率;
(2)甲獲勝的概率=
4
9
,乙獲勝的概率=
5
9
,由此判斷這個(gè)游戲不公平.修改后只要使甲獲勝的概率等于乙獲勝的概率即可.
解答:解:(1)樹狀圖如下:
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共有9種等可能的結(jié)果數(shù),積大于10有4種,
∴甲獲勝的概率=
4
9
;

(2)這個(gè)游戲不公平.理由如下:
甲獲勝的概率=
4
9
,乙獲勝的概率=
5
9
,
∴甲獲勝的概率<乙獲勝的概率,
∴這個(gè)游戲不公平.
可改為:從這兩個(gè)信封中各隨機(jī)抽取一張卡片,然后把卡片上的兩個(gè)數(shù)相乘,如果得到的積大于10,則甲獲勝,如果得到的積小于10,乙獲勝.
點(diǎn)評(píng):本題考查了游戲的公平性:先利用列表法或樹狀圖法求出各事件的概率,然后比較概率的大小判斷游戲的公平性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有2個(gè)信封,每個(gè)信封內(nèi)各裝有四張卡片,其中一個(gè)信封內(nèi)的四張卡片上分別寫有1、2、3、4四個(gè)數(shù),另一個(gè)信封內(nèi)的四張卡片分別寫有5、6、7、8四個(gè)數(shù),甲、乙兩人商定了一個(gè)游戲,規(guī)則是:從這兩個(gè)信封中各隨機(jī)抽取一張卡片,然后把卡片上的兩個(gè)數(shù)相乘,如果得到的積大于20,則甲獲勝,否則乙獲勝.
(1)請(qǐng)你通過列表(或畫樹狀圖)計(jì)算甲獲勝的概率.
(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?為什么?

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(2012•永春縣模擬)有2個(gè)信封,每個(gè)信封內(nèi)各裝有四張卡片,其中一個(gè)信封內(nèi)的四張卡片上分別寫有1,2,3,4四個(gè)數(shù),另一個(gè)信封內(nèi)的四張卡片上分別寫出5,6,7,8四個(gè)數(shù),甲、乙兩人商定了一個(gè)游戲,規(guī)則是:從這兩個(gè)信封中各隨機(jī)抽取一張卡片,然后把卡片上的兩個(gè)數(shù)相乘,如果得到的積大于20,則甲獲勝,否則乙獲勝.請(qǐng)你通過列表或畫樹狀圖求出甲獲勝的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 有兩個(gè)信封,每個(gè)信封內(nèi)各裝有四張卡片,其中一個(gè)信封內(nèi)的四張卡片上分別寫有1,2,3,4四個(gè)數(shù),另一個(gè)信封內(nèi)的四張卡片分別寫有5,6,7,8四個(gè)數(shù),甲,乙兩人商定了一個(gè)游戲,規(guī)則是:從這兩個(gè)信封中各隨機(jī)抽取一張卡片,然后把卡片上的兩個(gè)數(shù)相乘,如果得到的積大于20,則甲獲勝,否則乙獲勝。

(1)請(qǐng)你通過列表(或畫樹狀圖)計(jì)算甲獲勝的概率。

(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?為什么?

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有兩個(gè)信封,每個(gè)信封內(nèi)各裝有四張卡片,其中一個(gè)信封內(nèi)的四張卡片上分別寫有1,2,3,4四個(gè)數(shù),另一個(gè)信封內(nèi)的四張卡片分別寫有5,6,7,8四個(gè)數(shù),甲,乙兩人商定了一個(gè)游戲,規(guī)則是:從這兩個(gè)信封中各隨機(jī)抽取一張卡片,然后把卡片上的兩個(gè)數(shù)相乘,如果得到的積大于20,則甲獲勝,否則乙獲勝。

(1)請(qǐng)你通過列表(或畫樹狀圖)計(jì)算甲獲勝的概率。

(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?為什么?

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