【題目】如果二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)為1,那么此二次函數(shù)可表示為y=x2+px+q,我們稱[p,q]為此函數(shù)的特征數(shù),如函數(shù)y=x2+2x+3的特征數(shù)是[2,3].
(1)若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為[-2,1],求此函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)探究下列問(wèn)題:
①若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為[4,-1],將此函數(shù)的圖象先向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,求得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù);
②若一個(gè)函數(shù)的特征數(shù)為[2,3],問(wèn)此函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的平移,才能使得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù)為[3,4]?
【答案】(1) (1,0);(2) ① [2,-3],②見解析
【解析】試題分析:首先根據(jù)函數(shù)的特征數(shù)可以確定函數(shù)表達(dá)式為y=x2-2x+1=(x-1)2,所以可得出頂點(diǎn)坐標(biāo)為:(1,0);先根據(jù)函數(shù)的特征數(shù)寫出函數(shù)的表達(dá)式,將表達(dá)式寫成頂點(diǎn)式,然后再平移,平移時(shí)規(guī)律為左加右減,上加下減。求出平移后的函數(shù)表達(dá)式是頂點(diǎn)式,將頂點(diǎn)式化成y=x2+px+q的形式,即可求得特征數(shù);如果已知兩個(gè)函數(shù)的特征數(shù),要想知道兩個(gè)函數(shù)怎么平移得到的,需先將兩個(gè)函數(shù)都轉(zhuǎn)化成頂點(diǎn)式,再根據(jù)兩個(gè)函數(shù)頂點(diǎn)式判斷平移方法。
解:(1)由題意,得y=x2-2x+1=(x-1)2.
∴特征數(shù)為[-2,1]的函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0).
(2)①特征數(shù)為[4,-1]的函數(shù)表達(dá)式為y=x2+4x-1
即y=(x+2)2-5.
∵函數(shù)圖象先向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,
∴y=(x+2-1)2-5+1,即y=x2+2x-3.
∴特征數(shù)為[2,-3].
②特征數(shù)為[2,3]的函數(shù)表達(dá)式為y=x2+2x+3,即y=(x+1)2+2,
特征數(shù)為[3,4]的函數(shù)表達(dá)式為y=x2+3x+4,即
y=(x+)2+,
∴所求平移為:先向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移個(gè)單位長(zhǎng)度(或先向下平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初三年級(jí)學(xué)習(xí)壓力大,放學(xué)后在家自學(xué)時(shí)間較初一、初二長(zhǎng),為了解學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,該年級(jí)隨機(jī)抽取25%的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,制成統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問(wèn)題:
學(xué)習(xí)時(shí)間(h) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
人數(shù) | 72 | 36 | 54 | 18 |
(1)初三年級(jí)共有學(xué)生_____人.
(2)在表格中的空格處填上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)表格中所提供的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的中位數(shù)是_____,眾數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,利用一面墻(墻的長(zhǎng)度不超過(guò)45m),用80m長(zhǎng)的籬笆圍一個(gè)矩形場(chǎng)地.
(1)怎樣圍才能使矩形場(chǎng)地的面積為750m2?
(2)能否使所圍矩形場(chǎng)地的面積為810m2 ,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為引導(dǎo)學(xué)生“愛讀書,多讀書,讀好書”,某校七(2)班決定購(gòu)買A、B兩種書籍.若購(gòu)買A種書籍1本和B種書籍3本,共需要180元;若購(gòu)買A種書籍3本和B種書籍1本,共需要140元.
(1)求A、B兩種書籍每本各需多少元?
(2)該班根據(jù)實(shí)際情況,要求購(gòu)買A、B兩種書籍總費(fèi)用不超過(guò)700元,并且購(gòu)買B種書籍的數(shù)量是A種書籍的,求該班本次購(gòu)買A、B兩種書籍有哪幾種方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,二次函數(shù)y=a(x﹣h)2+的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O(0,0),A(2,0).
(1)寫出該函數(shù)圖象的對(duì)稱軸;
(2)若將線段OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到OA′,試判斷點(diǎn)A′是否為該函數(shù)圖象的頂點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=4,AD=6.延長(zhǎng)BC到點(diǎn)E,使CE=2,連接DE,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿BC﹣CD﹣DA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t的值為_____秒時(shí),△ABP和△DCE全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,點(diǎn)的坐標(biāo)是,則點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,另有一個(gè)可以自由旋轉(zhuǎn)的圓盤.被分成面積相等的3個(gè)扇形區(qū),分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3(如圖所示).小穎和小亮想通過(guò)游戲來(lái)決定誰(shuí)代表學(xué)校參加歌詠比賽,游戲規(guī)則為:一人從口袋中摸出一個(gè)小球,另一個(gè)人轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤,如果所摸球上的數(shù)字與圓盤上轉(zhuǎn)出數(shù)字之和小于4,那么小穎去;否則小亮去.
(1)用樹狀圖或列表法求出小穎參加比賽的概率;
(2)你認(rèn)為該游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;若不公平,請(qǐng)修改該游戲規(guī)則,使游戲公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+m和拋物線y=x2+bx+c都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),B(3,2).
(1)求m的值和拋物線的解析式;
(2)求不等式x2+bx+c>x+m的解集(直接寫出答案);
(3)若M(a,y1),N(a+1,y2)兩點(diǎn)都在拋物線y=x2+bx+c上,試比較y1與y2的大小.
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