一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字大5,如果把個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào),那么所得到的新數(shù)與原數(shù)的和是143.求原來(lái)的兩位數(shù).
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用
專(zhuān)題:數(shù)字問(wèn)題
分析:設(shè)十位數(shù)字為x,個(gè)位數(shù)字為y,本題中2個(gè)等量關(guān)系為:個(gè)位數(shù)字-十位數(shù)字=5,(10×十位數(shù)字+個(gè)位數(shù)字)+10×個(gè)位數(shù)字+十位數(shù)字=143,根據(jù)這兩個(gè)等量關(guān)系可列出方程組.
解答:解:設(shè)個(gè)位數(shù)字為x,十位數(shù)字為y,
由題意得,
x-y=5
10x+y+10y+x=143
,
解得:
x=9
y=4
,
即原來(lái)的兩位數(shù)是49.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是熟練用十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字表示出兩位數(shù)的值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一堆蘋(píng)果依次分給若干名同學(xué).若人分4個(gè),則多余19個(gè)沒(méi)有分掉;若人分6個(gè),那么最后一名同學(xué)分到的蘋(píng)果至少一個(gè)但不足6個(gè).
(1)如果設(shè)有x名同學(xué),那么可以列出關(guān)于x的不等式組:
 
;
(2)可能有多少個(gè)蘋(píng)果、多少名同學(xué)?求出所有可能的情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)(-45)-81-(-5)+(-9)
(2)(
1
2
-
1
3
+
1
4
)×(-60)
(3)3÷(-
3
7
)×
4
7
÷(-1
1
7
)         
(4)-22+(-3)×[(-4)2-6]-(-2)3÷4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),若sin∠BOA=
4
5
,求一次函數(shù)解析式.

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王剛用這樣的方法來(lái)測(cè)量建筑物的高度:如圖,在地面上放一面鏡子,他剛好能從鏡中看到建筑物的頂端,他的眼睛距地面1.25米.如果小明與鏡子的距離是1.50米,與建筑物的距離是181.50米,那么建筑物高多少米?

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如圖,已知AB∥DE,∠A=40°,∠ACD=100°,求∠D的度數(shù).

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按要求畫(huà)圖:如圖所示,網(wǎng)格內(nèi)每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1個(gè)單位長(zhǎng)度,試畫(huà)出小船向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC,交AC于點(diǎn)D.若BD=BC,則∠A等于多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的方程(m2+2m+2)x2+2mx+1=0,不論m取何值時(shí)都是一元二次方程嗎?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案